20xx溫暖的?時(shí)刻作文600字精選(完整版)
【正文】 在，相逢一笑泯恩仇。這一句話使幸存者增加了決心，同時(shí)心也覺(jué)得平和，抱著不死的希望，被救了上來(lái)。透過(guò)車窗，我模糊地看見(jiàn)車主大概露出平和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷。我哼著歌漫步著，街邊的小樹(shù)被雨水沖刷得干潔凈凈，讓人覺(jué)得煥然一新。媽媽整天為我勞累，為整個(gè)家庭充滿平和而勞累著。每次，我和爸爸都會(huì)說(shuō)：“才幾天?。坑滞系?？”媽媽卻笑著說(shuō)：“天天都開(kāi)空調(diào)，房間里的灰多了，對(duì)身體有害呢！”。每次做完飯后，都要用水把手臂沖一下。而媽媽還在廚房，在如烤箱般的廚房中，為我們做著晚飯。便去上班了。年復(fù)一年，日復(fù)一日。盡管開(kāi)著電扇，但不起絲毫作用。購(gòu)物總是女人的第一樂(lè)趣。 這天，我剛剛買書(shū)回家。寧肯本人受苦受累，也不愿我吃一點(diǎn)苦，是那么關(guān)愛(ài)我。雨后湛藍(lán)如鏡的天空，以及清新新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來(lái)?？粗男θ?，我心中忽然感遭到了一陣平和。你望著一個(gè)個(gè)從廢墟抬出來(lái)的人，不禁潛潛落淚，這時(shí)我身為一個(gè)中國(guó)人，怎能不感動(dòng)？?jī)A聽(tīng)你感人的話語(yǔ)，怎能不使我感動(dòng)？你在臨時(shí)的北川大學(xué)演講，看著一個(gè)個(gè)幸存者和師生，說(shuō)：“地震剛剛發(fā)生時(shí)，我曾經(jīng)要求大家要鎮(zhèn)定，要有決心、勇氣和力量?？偫?，你為我們做了太多太多，減稅，免除義務(wù)教學(xué)的學(xué)雜費(fèi)??溫總理，你真讓老百姓內(nèi)心好平和。做完手術(shù)后，我還得在醫(yī)院待上一個(gè)月，這時(shí)看見(jiàn)那憔悴許多的父母，想到本人往常的表現(xiàn)，我心中感到了無(wú)比幸福，我明白了什么是平和。，從中有新的體會(huì)。“平和”，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是失利時(shí)教師向你投來(lái)的那一束鼓舞的目光；它可能是你獲得協(xié)助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜。他來(lái)了。電網(wǎng)除冰，公路破冰，人背肩扛的往深山電網(wǎng)運(yùn)輸除冰設(shè)備工具，最辛苦最危險(xiǎn)之處皆是他們的身影。四、知識(shí)梳理：五、布置作文：。在 中成長(zhǎng)【思路領(lǐng)航】成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是事物的開(kāi)展、變化，這種變化能夠是積極意義上的：①將標(biāo)題補(bǔ)足為《在關(guān)懷中成長(zhǎng)》，寫(xiě)某個(gè)貧困學(xué)生在社會(huì)各界的熱心關(guān)懷下完成學(xué)業(yè)并獲得明顯成績(jī)的故事；也能夠是消極意義上的；②《在束縛中成長(zhǎng)》，描寫(xiě)某些家長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管教，剝奪了學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間的現(xiàn)象。因而人們陰霾的眸子亮了，被那一朵朵的小花點(diǎn)亮了。因而，陰云被陣陣暖風(fēng)吹散了。繼而要學(xué)會(huì)挖掘新穎角度：如用設(shè)置懸念的方法，寫(xiě)本人生日那天不同平常的經(jīng)歷來(lái)；用引出誤解的方法，描寫(xiě)師生之間曲折的經(jīng)歷；用童話的方式，暢想動(dòng)物對(duì)人類的感謝；用日記的方式，逐一展開(kāi)本人與
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