20xx班主任學(xué)期工作參考總結(jié)3)(完整版)
【正文】 工作參考總結(jié) (3)班主任學(xué)期工作總結(jié)（1）不平常的年已通過(guò)去了一半。讓我談?wù)勎冶救说慕?jīng)歷。理解學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)風(fēng)格，理解班級(jí)的主要優(yōu)缺點(diǎn)，分析緣故，理解家長(zhǎng)的共同文化水平，找出需要糾正的弱點(diǎn)。一個(gè)班級(jí)的集體出現(xiàn)，在特別大程度上，班干部有特別大的責(zé)任。第三，培養(yǎng)干部和團(tuán)結(jié)。培訓(xùn)可以通過(guò)集體或個(gè)人，單一強(qiáng)度或綜合優(yōu)化（取決于詳細(xì)情況）的組合進(jìn)展，每個(gè)學(xué)生必須具有“服從集體，服從命令”的理念，自我 紀(jì)律，構(gòu)成適應(yīng)，保證整體班級(jí)集體不斷表現(xiàn)出“沒(méi)有混亂，嚴(yán)謹(jǐn)而不死”的良好階級(jí)風(fēng)格。不能這么高，以免失去小孩的決心。：在互助小組，“1 + 1”小組（優(yōu)生學(xué)生與貧困學(xué)生一對(duì)一對(duì)應(yīng)），小組協(xié)助小組成員和其他互助方法的協(xié)助下，貧困學(xué)生可以獲得更大的進(jìn)步并獲得成就個(gè)人，團(tuán)體和集體斗爭(zhēng)的目的。他必須努力讓班上的教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并經(jīng)常與他們交換意見(jiàn)。八，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和制造力。班主任應(yīng)該把握“鼓舞勝于贊美，贊美勝于批判”的原則，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中鼓舞成就，微笑中缺乏理解，受愛(ài)的阻礙。學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教師的協(xié)助下，班級(jí)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)和班級(jí)治理都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。關(guān)于課堂紀(jì)律，自學(xué)紀(jì)律，住宿等，大力選擇負(fù)責(zé)的班級(jí)委員會(huì)學(xué)生，配合班主任的工作。通過(guò)主題課，學(xué)生可以接受自我教育并獲得良好的成績(jī)。進(jìn)入六月后，課堂文化將接近高考主題，并將制造橫幅和報(bào)紙，以教育學(xué)生高中三年級(jí)。第四，在學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法中，催促學(xué)生充分利用每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)對(duì)話，大多數(shù)學(xué)生可以充分利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課堂氣氛。為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前同學(xué)的弱勢(shì)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并就如何應(yīng)對(duì)高中二年級(jí)舉行了一次小型家長(zhǎng)會(huì)。班主任的工作是一門需要不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我的工作仍然不能一絲不茍。我相信只要你支付，你確信會(huì)獲得一些東西。在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我從圖書(shū)館《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》借書(shū)，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。在紀(jì)律寬松和睡眠缺乏的情況下，舉行了一些男孩的父母會(huì)議。進(jìn)入六月后，將協(xié)助擅長(zhǎng)課程的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡快為高考做預(yù)備。關(guān)于學(xué)術(shù)水平測(cè)試，一方面請(qǐng)教教師進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。為了回應(yīng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找教師及時(shí)理解情況。在每周課堂會(huì)議后使用自學(xué)課程，每周每周一次的活動(dòng)在課堂上舉行。確實(shí)是學(xué)生的紀(jì)律，不要每隔一天處理一次
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