20xx年小學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)工作參考總結(jié)(完整版)
【正文】 腦。由于曩昔不斷處置語(yǔ)文教學(xué)工作，在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面教訓(xùn)尚淺，是以，我對(duì)教學(xué)工作事情不敢怠慢，當(dāng)真進(jìn)修，深化研討教法，客氣進(jìn)修。依照課本內(nèi)容及門生的實(shí)踐，設(shè)想課的范例，擬定接納的教學(xué)工作要領(lǐng)，并對(duì)教學(xué)工作進(jìn)程的步伐及時(shí)候部署都作了細(xì)致的記載，當(dāng)真寫好教案。其次是開展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，進(jìn)步講堂進(jìn)修氣氛 。是以，我的做法是:新授常識(shí)根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或次日復(fù)習(xí)，當(dāng)前再逐步延伸復(fù)習(xí)時(shí)候。針對(duì)這類標(biāo)題，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我對(duì)后進(jìn)生起勁做到從和睦開端，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或贊助拾掇整頓衣服。并當(dāng)真細(xì)膩地做好查漏補(bǔ)缺事情。四、一份耕耘，一份勞績(jī)本學(xué)期，我積極介入課改研究，當(dāng)真閱讀教科研論文并連系本人的教學(xué)工作體驗(yàn)，撰寫的論文在《涼州教導(dǎo)》上揭曉，盡管說缺乏掛齒但也是本人的一點(diǎn)勞動(dòng)結(jié)果。我明晰到這并非最首要的，首要的是在本學(xué)期后假設(shè)何自我進(jìn)步，假設(shè)何配合進(jìn)步門生的數(shù)學(xué)程度。支出就有報(bào)答，在我的耐煩指點(diǎn)下有四名后進(jìn)生考出了優(yōu)秀的征詢題，值得欣慰。另有在品評(píng)門生往常，先談?wù)劚救耸虑榈娜狈ΑＰ拚?
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