【正文】 流水淙淙，石水相碰，奏出一曲樂(lè)，飄渺，仿佛世外桃源般，寧?kù)o，溫馨，伸手一觸，冰涼的感受用上心頭，多久，沒(méi)有體會(huì)到了，這種自然的溫馨。我捧著瓶循著秋的腳步來(lái)到了一條林陰小道上，紅色的、黃色的、褐色的葉子悄悄柔柔地鋪上了一層華美的地毯紅色黃色的織錦交錯(cuò)其中，一片葉子飛下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋風(fēng)中，悄悄地交換舞步。落葉在空中翻轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，透著愉快，有的折射著陽(yáng)光而刺得耀眼。瞥向窗外，那小小的葉仍在落著，卻不能旋轉(zhuǎn)，也無(wú)法飄零，透著無(wú)奈，任由雨點(diǎn)壓向地面。它們靜躺著，安詳而悲傷。收回思緒，想想本人也應(yīng)該做些有用的事，復(fù)習(xí)吧。秋天，是倔強(qiáng)的，是不退縮的，南飛的大雁有著本人的方向，為了生存，寧肯倔強(qiáng)!蕭蕭霧靄mdash。爬上了高山之巔，向著東方遠(yuǎn)望，半輪紅日露出了紅彤彤的臉蛋，那紅光，亮得刺眼，亮得發(fā)燙，大概比血還紅，比純粹的紅顏料還奪目得讓人發(fā)顫。吻走我的憂慮，撫靜我的心靈，只留一片清幽在我心底。秋天的雨充滿喜悅的來(lái)到了我們的四周。頓時(shí)，秋天的氣息傳到了大地的每個(gè)角落。秋風(fēng)、秋雨都已經(jīng)美得這么的淋漓盡致，美得這么的驚心動(dòng)魄。蘋果紅得似火，掛滿了枝頭，要是嘗一口的話，一定叫你垂涎三尺。天空上白云朵朵，有的像可愛(ài)的小兔子，有的像爽朗的小猴子，有的像正在奔馳的馬兒。家鄉(xiāng)的田野有秋天。像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠。它總是以本人純潔、樸實(shí)的高尚質(zhì)量來(lái)點(diǎn)綴秋天這個(gè)漂亮的季節(jié)。我愛(ài)那令人神往和沉醉的秋天！篇四：秋天的作文600字明凈的天空湛藍(lán)如洗，陽(yáng)光明麗，白云悠悠，風(fēng)兒在唱著季節(jié)的挽歌。秋天啊，也許，我是你清晨草尖的露珠，我是你天空遷徙的留鳥(niǎo)；我是你枝頭孤單的果子，我是你生命里一個(gè)平淡的故事??不啊，不是的！我只是一個(gè)匍匐在你腳下肥沃土地里的小孩，心中裝滿了眷戀，充滿了感恩，溢滿了深深的感謝?？粗羌t通通的果實(shí)，就會(huì)使人垂涎欲滴。 衣服增多、插兜蹦跳，這是我們校園學(xué)生的變化。秋日的天空，天高云淡。落葉是秋的信使，她們向我們傳遞著秋天到來(lái)的信息。秋季是凄涼的，也是美的。柿樹(shù)們都爭(zhēng)著搶著要讓夜鶯吃本人的果實(shí)。風(fēng)慢慢地把樹(shù)葉滾成一個(gè)大球，許多樹(shù)用樹(shù)枝把它拋到空中，在半空中它們散開(kāi)了，就像煙花一樣，給這個(gè)節(jié)目畫上了點(diǎn)睛之筆，可見(jiàn)集體的力量確實(shí)是大！隨后還有睡蓮婀娜的舞蹈；蝴蝶姐妹仿照同學(xué)們的集體舞自編了一支動(dòng)物集體舞，特別多動(dòng)物都隨之效仿，鍛煉身體；動(dòng)物界的體操冠軍松鼠也來(lái)棒場(chǎng)，大家被它那高難度動(dòng)作佩服得五體投地???丁零零，校門要開(kāi)了！大家都紛紛藏好！頭的同學(xué)早早的來(lái)到進(jìn)展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；有的同學(xué)到英語(yǔ)角讀英語(yǔ)；有的同學(xué)到教室里讀書以它獨(dú)特的方式，迎來(lái)了秋?；鸺t的太陽(yáng)，在你身后隱藏，飛逝的時(shí)間，在你臉上刻上了不朽的年輪?；乩群蟮木G樹(shù)淘氣地?fù)现趟W癢，池里的小金魚游來(lái)游去，偶然弄出一聲水聲，也在這靜靜的西花園中頓時(shí)化為烏有。孤單者？這么描繪他絕不過(guò)分。惋惜呀，,為什么歌德沒(méi)能用美妙的語(yǔ)言裝飾這美妙的風(fēng)景值得慶幸的是,這位孤單者用他美妙的制造讓我明白,最偉大的藝術(shù)是自然的風(fēng)景?？粗厣夏切切屈c(diǎn)點(diǎn)的花，走在上面就像走在一張大臺(tái)布上，閉上眼睛感受身處一個(gè)大花園中一樣。我喜愛(ài)校園的秋韻，在花木的掩映下，教學(xué)樓更加高大、漂亮，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲更為動(dòng)聽(tīng)，使人神清氣爽?？赡苁怯捎陲L(fēng)的緣故，一只被人打到空中的羽毛球失去了操縱，飛到了附近的大樹(shù)上。篇四：校園的秋韻校園的秋韻夏天悄悄地，從我們四周溜走了，秋天也在不知不覺(jué)中來(lái)了。轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓后面，靠圍墻的地點(diǎn)，也植有幾棵大樹(shù)。進(jìn)入校門，首先迎接同學(xué)們的是兩行漂亮的花帶。如何辦呢？這時(shí)，樂(lè)于助人的校保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)正好走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景，他立即拿起另一只羽毛拍預(yù)備往上扔。大地普及著豐收的金黃，天空蕩漾著自由的水藍(lán)。樹(shù)上的樹(shù)葉隨著秋天的到來(lái)，都像是要參加舞會(huì)一樣，穿上了金黃色的禮服。我喜愛(ài)秋，喜愛(ài)秋那漂亮的風(fēng)光，校園的秋景更是讓我心動(dòng)。到了別人都休息的時(shí)候，他便單獨(dú)一人在某個(gè)地點(diǎn)轉(zhuǎn)悠著。石榴樹(shù)、松樹(shù)等許多我叫不知名的樹(shù)圍成一個(gè)方塊，在方快中間有一塊土黃色的石墻，可別小看這塊石墻，上面記錄著我校的歷史呢！而石墻后面的一小塊空地是一年級(jí)小朋友玩游戲時(shí)的機(jī)密基地、捉迷藏的藏身之處，在它們右面的校史館和圖書館也靜悄悄的??“叮鈴鈴！”吃過(guò)午飯，西花園頓時(shí)喧嘩了起來(lái)。萬(wàn)年文化陶冶著胸膛，千年的語(yǔ)言照亮前方道路。她總是對(duì)我說(shuō)，由于她不明白人世間的瑣碎情感，因此，才會(huì)吹黃一片片葉笛，撿起每一片笛，卻都會(huì)覺(jué)察:每一片笛，都記滿了秋少女般的情感；有時(shí)，她卻說(shuō)，由于她看穿了人世間的瑣碎情感，因此才會(huì)如此多愁善感。咦，畫呢？仍然那棵老松樹(shù)最先覺(jué)察的。在馬路旁，能夠聽(tīng)見(jiàn)踩落葉吱吱的響聲，也能夠看到金黃的落葉蝴蝶般地飛舞；在教學(xué)樓旁，能夠聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲，也能夠瞭望遠(yuǎn)處的樓房、純藍(lán)色的天空；在鑒池旁，能夠撫摸那殘存的葉子、觸摸冰涼的秋水，也能夠嗅到淡淡的秋的氣息。洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重，蕭瑟的秋風(fēng)，帶走了詩(shī)人對(duì)家人的美妙祝愿與無(wú)盡思念，吹來(lái)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之愁。天空猶如一片藍(lán)色的畫布，上面畫著南下的鳥(niǎo)兒，還有幾片浮云。早氣喘吁吁口口操時(shí)，都是縮著頸項(xiàng)，握著手出來(lái)，在座位上還會(huì)時(shí)不時(shí)的打幾個(gè)哆嗦，從同學(xué)們一層秋衣一層毛衣的穿，我就能感到秋天是一位畫家，在天冷時(shí)，讓我們加衣。路邊的兩排銀杏樹(shù)，以由綠變黃，不斷飄落在地。娓娓絮語(yǔ)，如咽如哽，如絲如縷，訴說(shuō)著心中最深沉的愛(ài)意：秋天啊，我想用最濃郁的酒，最熱情的歌，最深情的詩(shī)，迎接你的