20xx年10月小學(xué)英語教學(xué)工作參考總結(jié)范文(完整版)
【正文】 階。
要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc如此簡(jiǎn)單的字母。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們語言的運(yùn)用才能。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高他們語言實(shí)際運(yùn)用的才能。
一、分析教材，把握重點(diǎn)
我校二年級(jí)采納的是歡樂英語，小學(xué)二年級(jí)的英語課本共有4個(gè)單元，主要是關(guān)于玩具、形狀、實(shí)物、地點(diǎn)、科目、星期等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，且內(nèi)容都是較零散的,如何讓他們掌握知識(shí),樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)。 因此這些工作都是要緊緊圍繞二年級(jí)的教學(xué)課本，在完成教學(xué)任務(wù)的根底上的工作。句型的學(xué)習(xí)均采納游戲、韻律方式，現(xiàn)在看掌握效果不錯(cuò)，到達(dá)了預(yù)期的效果。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我誨人不倦，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就明白，明白了會(huì)用。每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、經(jīng)歷，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有
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