20xx年學校后勤范文總務處工作總結四(完整版)
【正文】 會存在個體差異，采取“自助餐”實現(xiàn)了材料的可選性，學生可依照本人的辦法，選擇材料進展實驗。用嚴格的科學治理來促進學校教育裝備工作的深化開展。做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。其中，師生閱覽中心273平方米，圖書16308冊，電子圖書3396冊。同時對圖書室的裝備也進展了一定程度上的提高，設立了電子圖書室。經常在周工作計劃中要求班主任加強對學生進展平安教育，提高本身的平安認識。2011馬上過去，回眸一望，我們總務處在校長的直截了當領導下，在全校老師的大力配合下，在全體后勤人員的共同努力下，后勤工作獲得了較為令人滿意結果。食堂治理學校的食堂好壞直截了當關系到每一位師生身體健康，關系到整個學校的正常運作，因此我們總是盡可能的對食堂的進貨質量加以檢查，強調質量的重要性，對老師和學生提出的合理建議及時反應食堂操作人員；平時對食堂衛(wèi)生和個人衛(wèi)生進展嚴要求，嚴格按照食品衛(wèi)生操作要求進展。在校產治理方面，我們克服了困難，滿足老師領用物品的要求。既展現(xiàn)了新孔小多姿多彩的校園生活，更昭示著學校蓬勃向上的活力與嶄新的將來。（二、）建章立制，健全組織網絡學校將《江蘇省中小學治理標準》的有關制度細化、量化、詳細化，分工明確，責任到人。學校還注重了人員裝備，按照標準逐步配齊各功能室相關治理人員，治理人員到達相應學歷，落實裝備人員持證上崗制度，進一步加強做好教育技術裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。5．做好信息化教育、治理設備、設備資源的運轉維護。（四、）創(chuàng)新實驗，實現(xiàn)以生為本對照省二類實驗室的要求，實驗室的開設率都到達相應的要求，老師采納演示實驗和分組實驗相結合，為學生提供實效性、自主性、創(chuàng)新性的實驗探究氣氛。學生獲得市電腦制造繪畫競賽一、二、三等獎。多篇論文、案例、錄像課也均在市、區(qū)級評選中獲獎。對新購圖書科學合理地分類、編目、登記、上架。（1）創(chuàng)設良好讀書環(huán)境，營建濃郁的讀書氣氛，讓學生聞到書的“香味”。進展“我最喜歡的一本書”推薦演講活動。還評選出“最正確海報宣傳獎”、“銷售業(yè)績前十強”、“最正確圖書推銷員”。在全國青青年五好小公民“我的祖國”主題教育讀書征文中，學校獲“全國集體優(yōu)秀獎”。使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營建了家校讀書氣氛。五、六年級舉行了讀書知識競賽。這洋溢著濃郁的文化氣氛。3．悉心安排，竭誠效勞。汪婷、卜珺老師在區(qū)老師教育技術才能競賽中獲二等獎。學生連續(xù)三年參加江蘇省網絡讀書活動，1名學生獲第二屆金獎。這類似平時吃的“自助
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