20xx年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇(完整版)
【正文】 別多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了本人特別多的缺乏，實(shí)習(xí)讓我感受收獲頗豐。我們還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒有詳細(xì)處理過，不知會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對(duì)本人要足夠理解，要有深層次的認(rèn)識(shí)，有的工作能夠直截了當(dāng)說我能夠做到、能夠做好，但有的工作內(nèi)心不是特別有底時(shí)就要好好客觀衡量本人，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸辣救说牟拍埽駴]本人。 會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要本人去推斷，去決定該如何做，在社會(huì)上只能依賴一個(gè)人，那確實(shí)是本人，不要盼望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。假設(shè)需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：先理解公司的開展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間先理解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先理解公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵照的程序?！ 「S會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)告訴我公司遵照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、平安消費(fèi)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要恪守好多國(guó)家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。 出納的工作不難，但有些步驟是必需要恪守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是特別常見的，看是否會(huì)妨礙責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，假設(shè)無妨礙的話，那樣做還能提高效率的，假設(shè)有妨礙，則需按部就班的一步步操作。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要一定的技巧。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。因而我們也因該感恩于他?！ ≡趯W(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最根本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎么樣變化，抓住了最根本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模仿教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、歡樂，所以也少不了有挫折和困難。 在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。 為了彌補(bǔ)本人的缺乏，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真細(xì)心地備好課，寫好教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)本人的授課才能。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理?！ ⌒W(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜愛夸耀本人，因而我依照他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，特別注重鼓舞他們。關(guān)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，xxx老師給了我許多指導(dǎo)和鼓舞。而且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，關(guān)于我今后走上工作崗位，會(huì)有特別大的協(xié)助?！ ≡?jīng)看到過一篇文章，說的確實(shí)是“超越內(nèi)心”，所謂超越心理是指開發(fā)本身潛能和打破本身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅(jiān)韌的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)我把這種超越帶給本人甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我確實(shí)是成功了。 人可能確實(shí)是在一次次的不斷地超越本人的過程中攀登到本人人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦打破了限制本身開展的瓶頸，那么成功就離你不遠(yuǎn)了。知識(shí)是永無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越本人，面對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。從她那兒我學(xué)到了特別多在學(xué)校學(xué)不到的東西?！ ≡趯?shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復(fù)下列咨詢題的適應(yīng)了，而且，同學(xué)答復(fù)下列咨詢題特別好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來鼓舞他們，如此，充分爽朗了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了特別好的教學(xué)效果。后來我發(fā)覺如此做獲得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)特別淘氣的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手答復(fù)下列咨詢題。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我屢次時(shí)機(jī)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授
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