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20xx文學社工作計劃(完整版)

2025-01-17 06:44上一頁面

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【正文】 社充分感受到文學的魅力。
  2. 每上臺的選手朗誦完,評委會為其打分。
  1)在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場作文大賽。讓??迂S富多彩。
  
  ??恢笔俏膶W社的重點,更給老師和同學們帶來了文學上的精神盛宴。
  5.每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講學期:演講資料務(wù)必為社員自創(chuàng),選材可近期閱讀過的書目。
  2.開展文學輔導課講座:爭取每兩周舉辦一次輔導課。社員初定為100人。
  十月份:開展閱讀活動,出版新一期《校園讀本》。
  適時舉辦活動
  針對同學們知識面狹窄,寫作潛力差的現(xiàn)狀,文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座,舉辦同學讀書交流會,如:詩歌小論壇、小說晤會等,提高學生的潛力。
 ?。ǘ┬M饣蛏嫱饣顒?br />  1.組織社員參加各級各類作文競賽活動,如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等,爭取讓較多學生獲獎。
  4.在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場作文大賽。面試合格者,即可正式成為社團干部。
  一、社員招聘
  1.宣傳:在校園櫥窗中張貼文學社招新海報,并委托各班的語文教師代為宣傳。
  2.報名:由學生自主報名,將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人。
  5.公布:社干名單及其應選文章,我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi),接受學生群體監(jiān)督。文學社將組織發(fā)動社員和廣大的文學愛好者參加,活動地點在階梯教室。
  2.組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物,力爭發(fā)表。(由團委出面協(xié)調(diào))
  開展名著欣賞活動的“文學套餐”
  寫作需要積累。實施擴展工作,吸收更多的同學加入文學社,壯大文學社隊伍。
  3.干部篩選:由指導老師共同評議,確定參加復試的人選,約15人。時間為周二中午,地點在階梯教室。
  6.落實文學社下設(shè)的撰稿部的采訪工作:采訪學校領(lǐng)導、先進教師、優(yōu)秀學生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)學期中的主要負責人。以下有對期刊方面的計劃。并且在“筆端流云”這一板塊,我們會向各個分院的同學征集優(yōu)秀稿件,使我們的??呶膶W性,增加原創(chuàng)作品。文學社將組織發(fā)動社員和廣大的文學愛好者參加,活動地點在階梯教室。最后賽制會設(shè)置一二三等獎,并各設(shè)獎品。
  我們相信,我們是力量有限的一棵樹,但是我們始終站在一起,共同努力,奮斗,那么我就成為了共同捍衛(wèi)我們團隊并擁有無限希望的廣闊森林。
  出版好《從零》社報。
  作文競賽。
  五、活動具體安排
  9月:
  做好文學社招新的策劃工作(社委會、秘書處)
  做好文學社部門招新工作(各部門)
  做好各班社員招納工作。并通過此次研討,加強與學生的交流,及時了解學生的心理動態(tài)。
  本學期擬在得到系里的支持下,舉辦有外聯(lián)部部門特色的活動1到2個。
  
  組織部的工作量多且復雜,因此需要干事分工明確、團結(jié)協(xié)作,對工作進行責任分配制,讓每位干事感覺到有事做、有東西學、有進步,為每位干事創(chuàng)造充分鍛煉自己的機會。
  開展形式多樣的活動,激發(fā)學生習作熱情,提高學生語文素養(yǎng)。社員習作盡量和平時的周記、日記、作文結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
  可嘗試由學生或教師攝影作品(包括美術(shù)繪畫作品)做社刊《現(xiàn)代少年》封面;內(nèi)文配圖亦可采用師生攝影作品或美術(shù)書法作品。
  五月份
  力爭邀請市文聯(lián)有關(guān)作家走進校園,對社員文學創(chuàng)作、鑒賞水平給予啟迪和指導,激勵更多的`文學愛好者投入到文學創(chuàng)作中。
  學生將采訪報道上傳到網(wǎng)絡(luò)。
  社員每兩周至少上交一篇作品。
  二、口號:
  親近母語,走近文學。
  每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出學期,開闊眼界,積累素材,提高潛力。
  及時通知各社員學期時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。
  負責刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體修改。
  2第二講講座:《散文鑒賞形散神聚》主講人:胡國良
  稿件收集、審理。
  為了豐富社員文學生活,開拓社員的視野,積累寫作素材,文學社可在本學期開展一至兩次采風活動,并向校報推薦社員采風后寫下的較好文章。實現(xiàn)文學社管理信息化。積極主動地提出自己對相思湖文學社發(fā)展的看法和建議,加強責任意識。積極開展創(chuàng)新工作。
  ,提高文學社知名度。對文學社發(fā)展有貢獻以及在寫作方面有突出成就的社員予以獎勵,以此調(diào)動文學社社員的積極主動性。
  第三講講座:《小說鑒賞人物形象》主講人:許朝暉
  出版社報《雁之聲》???br />  審核對社刊進行最后的美化審核
  七、欄目設(shè)置:
  “校園風鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……
  (具體欄目隨資料而增減)
  八、本學期文學社主要學期安排:
  二月:
  重新組建文學社,第一次啟動儀式,邀請校領(lǐng)導出席。
  負責初二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
  主編對入選稿件進行審核修改。
  2在有關(guān)老師的指導下,定期開展學期,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
  繼續(xù)開展文學講座,以擴大文學社成員的視野,提高文學修養(yǎng)。
  將本學期優(yōu)秀社員的作品整理成冊,推出《新月集錦》增刊一期。舉辦“現(xiàn)代少年”杯作文競賽活動。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。社團盡可能地為學生建立發(fā)表平臺。
  繼續(xù)完善社刊《現(xiàn)代少年》,以此為舞臺,給廣大師生創(chuàng)造文學習作發(fā)表的空間,爭取每2個月出版一期。團日活動的考評以及團工作手冊的收取等,由每個干事分管一個專業(yè),按時通知和轉(zhuǎn)達上級指示,同時需要
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