20xx小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)(完整版)
【正文】 由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識平臺。小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)
小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)
教書育人教師的工作是重要也是艱巨的，下面是小編搜集整理的小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) ，歡迎閱讀。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個、幾百個、上千個不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。年年工作量滿，堅持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于2016年通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)本科課程，且順利畢業(yè)。
三、工作上
工作以來，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。例如宋觀寧同學(xué)原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
7。
四、自我進(jìn)修上
積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)培訓(xùn)，探討適合自己適合農(nóng)村學(xué)術(shù)的課堂教學(xué)模式。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用
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