20xx小學一年級音樂教師工作計劃精選(完整版)
【正文】 讓學生聽音樂進課堂的形式，一方面培養(yǎng)學生的動作協(xié)調(diào)能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力。然后，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。
啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。
四、教學重點
初步培養(yǎng)兒童良好的歌唱習慣，從自然的聲音來歌唱，逐步求得音色的統(tǒng)一。能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
感受自然界和生活中的各種聲音。使學生各方面均有提高。下面是由小編為大家整理的“小學一年級音樂教師工作計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學一年級音樂教師工作計劃精選
一、學生基本情況分析
一年級絕大多數(shù)小朋友接受過學前教育，其中一部分受過較好的學前教育，會唱好多歌曲。學生年齡小，生性活潑，重點放在舞蹈、律動上。能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
知道音的高低、長短、強弱、聽辨音的高低，聽辨音的長短，聽辨并說明音的強弱差別。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。
使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。
在教學中，利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學生的愛國主義情感。為了使簡單的節(jié)奏練習變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。師生問好采用唱師生問好歌的形式。我們不能滿足于教學生唱會一首歌。
引導學生歌表演，增強學習興趣低年級學生活潑好動，每學一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學生進行律動或表演，以幫助學生更好的理解歌曲，記憶歌詞。然后在讓學生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動作表現(xiàn)出來。
第八周 山谷回聲真好聽 2課時 目的：掌握明快的節(jié)奏，會唱《山谷回聲真好聽》，突破高音處理
第九周 我們愛勞動 2課時 目的：進行歌表演，教育孩子愛勞動，做乖孩子。
二、一年級具體教學內(nèi)容如下
唱歌：共計22首。
器樂：繼續(xù)認識幾種常見的打擊樂器。能夠準確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。
建立民主、和諧、平等互助的師生關系。教師將在本學期的教學工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學共同進步。
在教學中，不斷提高自身的各種能力。
平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。為有特長的學生及學習較突出的學生盡可能提供展示自己的舞臺。
因地制宜實施《新音樂課程標準》。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。繼續(xù)學習口風琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡單的歌曲，可以進行簡單的樂曲伴奏及表演。繼續(xù)學習自然地呼吸，做到不聳肩。
第十一周 好房子 2課時 目的：教育孩子愛自己的家，進行音樂游戲，欣賞《好房子》。
(三)、注重個性發(fā)展，建
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