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正文內(nèi)容

20xx大學(xué)學(xué)生道德素質(zhì)狀況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(精選多篇)(完整版)

  

【正文】 們反思的問(wèn)題。
接下來(lái)是一些不好的有違道德的做法,列表來(lái)說(shuō)明:
你或你的同學(xué)是否出現(xiàn)以下?tīng)顩r 是 否
亂吐痰 % %
亂穿馬路 % %
亂扔垃圾 % %
隨口說(shuō)粗話、臟話 % %
作弊 % %
說(shuō)謊 % %
抄襲 % %
其中對(duì)于考試作弊現(xiàn)象,我們又進(jìn)一步對(duì)其設(shè)置了問(wèn)題調(diào)查: 你對(duì)考試作弊持何種態(tài)度? 是 否
不能接受,自己從來(lái)不作弊 % %
可以理解,學(xué)生壓力太大 % %
可以理解,為了考高分 % %
可以理解,總比補(bǔ)考好 % %
沒(méi)什么大不了,我也做過(guò) % %
沒(méi)什么大不了,不被抓就ok了 % %
其他 % %
在周?chē)藢?duì)父母是否孝順的問(wèn)題上,%的人認(rèn)為這一方面做的好,%認(rèn)為一般,還有6%的學(xué)生認(rèn)為做的比較差。
二. 學(xué)校作為教授知識(shí)的場(chǎng)所,不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成才,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,如果一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒(méi)有道德的約束,那么很可能給社會(huì)帶來(lái)的不是貢獻(xiàn)而是危害。
近年來(lái),高校錄取率不斷提高,教育普及進(jìn)一步發(fā)展。
首先,什么是道德素質(zhì)?%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操,%,%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素質(zhì)。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育,更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的
每一個(gè)人的自我改善。但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識(shí),覺(jué)得同樣花錢(qián)坐車(chē),憑什么讓位于人。但是試想,如果志愿者活動(dòng)沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自?xún)?nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問(wèn)題。
接下來(lái)是一些不好的有違道德的做法,列表來(lái)說(shuō)明:
你或你的同學(xué)是否出現(xiàn)以下?tīng)顩r 是 否
亂吐痰 % %亂穿馬路 % %亂扔垃圾 % %隨口說(shuō)粗話、臟話 % %作弊 % %
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其中對(duì)于考試作弊現(xiàn)象,我們又進(jìn)一步對(duì)其設(shè)置了問(wèn)題調(diào)查: 你對(duì)考試作弊持何種態(tài)度? 是 否不能接受,自己從來(lái)不作弊 % %可以理解,為了考高分 % %
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二. 學(xué)校作為教授知識(shí)的場(chǎng)所,不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成才,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,如果一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒(méi)有道德的約束,那么很可能給社會(huì)帶來(lái)的不是貢獻(xiàn)而是危害。
近年來(lái),高校錄取率不斷提高,教育普及進(jìn)一步發(fā)展。
首先,什么是道德素質(zhì)?%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操,%,%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素質(zhì)。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育,更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人的自我改善。但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識(shí),覺(jué)得同樣花錢(qián)坐車(chē),憑什么讓位于人。但是試想,如果志愿者活動(dòng)沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自?xún)?nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問(wèn)題。
接下來(lái)是一些不好的有違道德的做法,列表來(lái)說(shuō)明:
你或你的同學(xué)是否出現(xiàn)以下?tīng)顩r 是 否
亂吐痰 % %亂穿馬路 % %亂扔垃圾 % %
隨口說(shuō)粗話、臟話 % %作弊 % %
說(shuō)謊 % %抄襲 % %
其中對(duì)于考試作弊現(xiàn)象,我們又進(jìn)一步對(duì)其設(shè)置了問(wèn)題調(diào)查: 你對(duì)考試作
弊持何種態(tài)度? 是 否
不能接受,自己從來(lái)不作弊 % %可以理解,為了考高分 % %
可以理解,學(xué)生壓力太大 % %沒(méi)什么大不了,我也做過(guò) % %
可以理解,總比補(bǔ)考好 % %沒(méi)什么大不了,不被抓就ok了 % %
其他 % %
在周?chē)藢?duì)父母是否孝順的問(wèn)題上,%的人認(rèn)為這一方面做的好,%認(rèn)為一般,還有6%的學(xué)生認(rèn)為做的比較差。
二. 學(xué)校作為教授知識(shí)的場(chǎng)所,不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成才,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,如果一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒(méi)有道德的約束,那么很可能給社會(huì)帶來(lái)的不是貢獻(xiàn)而是危害。
一、調(diào)查的方法與內(nèi)容
本次調(diào)查問(wèn)卷由院團(tuán)委發(fā)起,此次活動(dòng)采用調(diào)查問(wèn)卷方式,以班為單位,發(fā)放《大學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》,調(diào)查的主要對(duì)象為湖南科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開(kāi)。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育,更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人
的自我改善。但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識(shí),覺(jué)得同樣花錢(qián)坐車(chē),憑什么讓位于人。但是試想,如果志愿者
活動(dòng)沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自?xún)?nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問(wèn)題。
三、本次調(diào)查總結(jié)
參與此次調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué)整體素質(zhì)較好,對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象敢于否定,具備了辨別是非的能力,對(duì)自己的素質(zhì)方面的欠缺有了清醒的認(rèn)識(shí),辯證的看待了學(xué)校、家庭及社會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)的影響,明確了自己今后的發(fā)展方向。大學(xué)生對(duì)于買(mǎi)飯排隊(duì),主動(dòng)讓座表現(xiàn)出了應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養(yǎng)成的好習(xí)慣,生活中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類(lèi)的事,這個(gè)時(shí)候,作為寢室成員,就應(yīng)該互相溝通,互相體諒,互相幫助來(lái)養(yǎng)成這種習(xí)慣。
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%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)則,等綠燈了再通行;%的人表示會(huì)隨大流,別人走我就走;%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走最好,%則會(huì)視情況而定。
作為大學(xué)生,我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)?%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺(jué)悟,%的人認(rèn)為在學(xué)校教育,%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少。
二、調(diào)查問(wèn)卷的分析
本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷600份,收回487份。居鮑魚(yú)之肆,久不聞其臭。
那么所有這些不道德沒(méi)素質(zhì)的行為產(chǎn)生的原因何在?
你認(rèn)為產(chǎn)生不道德和沒(méi)素質(zhì)行為的原因是什么? 是 否
圖方便 % %不那么講究 % % 大家都這樣,我也這樣 % %習(xí)慣成自然 % % 社會(huì)風(fēng)氣造成 % %個(gè)人意識(shí)太差 % % 缺少宣傳和教育 % %人性本惡 % %
原因各方各面,有主觀,有客觀。
隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養(yǎng)成的好習(xí)慣,生活中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類(lèi)的事,這個(gè)時(shí)候,作為寢室成員,就應(yīng)該互相溝通,互相體諒,互相幫助來(lái)養(yǎng)成這種習(xí)慣。
,但此時(shí)恰好沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)的情況下,你會(huì)怎么做?%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)則,等綠燈了再通行;%的人表示會(huì)隨大流,別人走我就走;%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走最好,%則會(huì)視情況而定。
作為大學(xué)生,我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)?%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺(jué)悟,%的人認(rèn)為在學(xué)校教育,%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少。它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng),也必會(huì)受到心理文化各方面因素的影響,隨后通過(guò)一定的外化,將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中。一些大學(xué)生違背道德,甚至泯滅人心的事,在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下,時(shí)?!盎钌背霈F(xiàn)在人們眼前。居鮑魚(yú)之肆,久不聞其臭。
那么所有這些不道德沒(méi)素質(zhì)的行為產(chǎn)生的原因何
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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