20xx初二下學期班主任工作計劃范文(完整版)
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加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。
定期召開各班班長、學習委員會議。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
開展法制監(jiān)督員值日活動。
制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
1倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。
加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。
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