【正文】 一，同時(shí)把群眾普遍關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，為職工解決了很多實(shí)際問(wèn)題，維護(hù)了單位及領(lǐng)導(dǎo)的形象。
【篇二】 **同志1990年參加工作，2020年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。工作崗位設(shè)置在加油站辦公室，而他卻不在辦公室，經(jīng)常和員工一起干活，和職工打成一片。優(yōu)秀黨員事跡材料七篇匯編_個(gè)人優(yōu)秀黨員事跡材料
優(yōu)秀黨員事跡材料七篇 【篇一】 **同志于一九九五年十一月入黨，現(xiàn)任**供銷社副總經(jīng)理兼鳳凰加油站和彩達(dá)加油站站長(zhǎng)。
二、抓業(yè)務(wù)，重服務(wù) 多少年來(lái)，沈經(jīng)理經(jīng)常教育員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)，客戶就是上帝，想客戶所想，急客戶所急，一切為了客戶，是加油站全體員工的服務(wù)宗旨。2020年任南方公司辦公室主任至今。
二是尤其是制度建設(shè)創(chuàng)新,能夠緊扣工作需要，堵塞管理上的漏洞,并充分重視激勵(lì)約束機(jī)制的創(chuàng)新和落實(shí),使辦公室各項(xiàng)工作達(dá)到了按章辦事、獎(jiǎng)勤罰懶的效果。
三、心底無(wú)私，樂(lè)于愛崗奉獻(xiàn)。2020年該同志在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)的完成崗位工作任務(wù)和公司安排的其他任務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡如下： 一、力擔(dān)重任，義無(wú)反顧 全區(qū)補(bǔ)貼化肥、農(nóng)藥是農(nóng)資公司在2020年的主要工作項(xiàng)目，也是農(nóng)資公司為農(nóng)服務(wù)的具體所在，化肥、農(nóng)藥的采購(gòu)銷售工作是其中的重要一環(huán)，關(guān)系著補(bǔ)貼工作的順利開展。
**同志除了購(gòu)銷一塊，還是公司拆遷協(xié)調(diào)小組的一員。
由于**集團(tuán)的管理涵蓋了全資單位幾乎所有的資產(chǎn)，所以日常的制單量非常龐大，**用最短的時(shí)間熟悉集團(tuán)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，按時(shí)編制憑證，與集團(tuán)核算員核對(duì)開票數(shù)據(jù)，月初關(guān)賬的時(shí)候，加班更是家常便飯。在區(qū)社黨委組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，都能看到她的身影。
二、甘于奉獻(xiàn)、忘我工作 **同志，忠于職守，愛崗敬業(yè)，不畏艱難，腳踏實(shí)地，甘于奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘全心全意為企業(yè)服務(wù)。
【篇六】 她是一名共產(chǎn)黨員，于2020年入職**理工大學(xué)水利水電學(xué)院，曾任水利水電學(xué)院辦公室副主任，曾獲全國(guó)水利工程專業(yè)學(xué)位研究生教育工作先進(jìn)個(gè)人、碩士研究生招生管理工作先進(jìn)個(gè)人、研究生學(xué)術(shù)年會(huì)暨國(guó)際論壇先進(jìn)組織者、校工會(huì)先進(jìn)積極分子等榮譽(yù)稱號(hào)。作為研究生管理科的負(fù)責(zé)人，每一年度的研究生學(xué)術(shù)年會(huì)，她總是積極準(zhǔn)備，精心服務(wù)，從開始邀請(qǐng)專家作學(xué)術(shù)報(bào)告，到制作宣傳橫幅，再到組織專業(yè)分會(huì)場(chǎng)，最后到撰寫學(xué)術(shù)年會(huì)的總結(jié)報(bào)告，她都事必躬親。對(duì)她來(lái)說(shuō)，所做的工作每年都會(huì)重復(fù)，而變化的只有學(xué)生的姓名和學(xué)號(hào)，但是，她并沒(méi)有因此而機(jī)械化，15年來(lái)，她依然保持著飽滿的工作熱情，始終堅(jiān)持簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做、重復(fù)的工作認(rèn)真做，不懂的工作學(xué)著做。自從2020年入職水利水電工程專業(yè)以來(lái)，他就打算首先在教學(xué)上取得突破，而取得突破最需要的一個(gè)東西就是動(dòng)力。每年的本科和研究生招生工作現(xiàn)場(chǎng)，我們總能看見他耐心的、一遍又一遍的講解著專業(yè)、學(xué)科的特點(diǎn)，為學(xué)生和家長(zhǎng)們答疑解惑；每年的新生見面會(huì)和學(xué)生座談會(huì)上都能看見他認(rèn)真的作者筆記；他參與了水利工程專業(yè)認(rèn)證、水利工程學(xué)科評(píng)估和各種校內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議，有時(shí)他是管理者、有時(shí)他是服務(wù)人員、有時(shí)他是報(bào)告人、有時(shí)他是獲獎(jiǎng)?wù)?，但是不管身居何職，總能看到他認(rèn)真的背影。他常說(shuō)，他只是一個(gè)普通的人，而能夠過(guò)好普通生活的人，才是一個(gè)不平凡的人。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個(gè)共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。接著金老師從課題研究概述、文獻(xiàn)檢索方法、推進(jìn)策略、格式規(guī)范四個(gè)方面詳細(xì)講述了教師該如何進(jìn)行課題研究，從選題、設(shè)計(jì)到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以問(wèn)題為中心，不同于學(xué)科課程以知識(shí)為中心，而且更加關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。讓我們明白了學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境的道理。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。吳老師還從多個(gè)案例剖析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課程目標(biāo)。
汪燕宏老師細(xì)致解讀了語(yǔ)文核心素養(yǎng)，并通過(guò)PIRLS閱讀能力測(cè)試的真題，讓我們直觀感受到了國(guó)內(nèi)外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語(yǔ)文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評(píng)價(jià)能力。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識(shí)的積累，個(gè)人素質(zhì)的提升也不是短時(shí)間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，儲(chǔ)備知識(shí)，提升自我。
第三、認(rèn)識(shí)到了差距、拓寬了視野。他，在生活中，找到了一個(gè)黨員的存在感。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，積極肯干的工作精神得到了同事們的認(rèn)可，并推選他擔(dān)任水工支部書記和水工系副主任一職，但是這對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。通過(guò)三年的努力他終于在校講課比賽和國(guó)家級(jí)講課比賽上取得了良好的成績(jī)，國(guó)家教指委、清華大學(xué)金峰老師也