20xx為了學(xué)生師德_0參考演講稿(完整版)
【正文】 師評價(jià)相結(jié)合的多主體評價(jià)方式，又采納綜合評價(jià)與單項(xiàng)評價(jià)相結(jié)合的多元化評價(jià)方式。老師要愛好學(xué)生容易，要愛特別學(xué)生可就難了！我總是告誡本人，不管是什么樣的學(xué)生，他都是我的寶貝，我不想他的一生毀在我的手上！一年級的新生更加寶貝，他們帶著對學(xué)校、對老師的熱愛，他們帶著對社會、對今后的向往，向我們走來。上午上課的時(shí)候，她表現(xiàn)得不是特別好，但是有時(shí)能坐端正，我大大地表揚(yáng)了她。終于讓他重拾決心，他遞給我一張紙條“老師像媽媽”；關(guān)于患有多動癥的學(xué)生，我主動找家長溝通，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，終于使他動靜皆宜，家長對我說，“你的教育方法真靈”。然后順勢咨詢同學(xué)們：“你們有咨詢過羅老師歡樂嗎？舒適嗎？事實(shí)上，我的喉嚨好疼啊，你們可要乖點(diǎn)。由于對學(xué)校環(huán)境生疏，個(gè)別學(xué)生非常難習(xí)慣學(xué)校的生活。從千篇一律到個(gè)性煥發(fā)、從表現(xiàn)自我到關(guān)注社會、從學(xué)會寫作到學(xué)會做人……處處是同學(xué)
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