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20xx九年級班主任工作參考計劃范文4)(完整版)

2025-01-17 03:37上一頁面

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【正文】 偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的操縱或根治。值日班長、小組長互相監(jiān)視,如此既加強了干部的責任心又提高了每位學生工作才能。結合本班實際,特制訂本學期班主任工作打算  一、情況分析:  這是一個比擬特別的班級,學生學習、工作才能參差不齊,學生的個性比擬突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比擬松散,責任心不強,一部分學生學習根底薄弱,長期由于成績靠后造成決心缺乏,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活潑,忽略了課堂紀律,甚至妨礙到了其他學生的聽課和老師的教學進度?! ?.強化課堂學習紀律:  包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課老師的反應,及時理解學生的課堂學習情況?! ?.談心交流,提高決心:  不僅是關于后進生,而是關于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時理解他們的內心辦法,
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