20xx秋季期班主任工作參考總結_0(完整版)
【正文】 開展，從而使學生在各方面得到進步。告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業(yè)完成非常美麗，也跟他說昨天的作業(yè)沒有認真完成，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氣氛下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。一方面，我安排好值日生，催促好大家的衛(wèi)生及行為適應。像這個學期施雯茜、喻詩語等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描繪的，只有本人才能品味出其中的悲歡離合。
與家長的交流是我最需要學習的地點。但是不明白為什么，我們班不斷被批判沒有規(guī)矩，而且，我的以身作則也大概沒有換來學生們的積極主動，每次進教室，仍然會強調(diào)地面衛(wèi)生，紅領巾的佩戴，桌面的潔凈……啰嗦
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