20xx年高三數(shù)學(xué)教師工作參考總結(jié)(完整版)
【正文】 育理念。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。這套講義是我們數(shù)學(xué)組通過多年的高三實(shí)踐編寫的，凝聚著我組老教師的經(jīng)歷和心血，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的根底上，針對新的高考大綱，又進(jìn)展了適當(dāng)?shù)男拚倪x題。高二階段，將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂，開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)習(xí)才能的研究。我們備課組共有五個人，各有所長，除我之外他們都是學(xué)校的大干部，身兼數(shù)職，愛崗敬業(yè)。
注重以人為本，營建和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的根底
教育改革的首要目確實(shí)實(shí)是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地開展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)因而也不例外。如此就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)入高三，每一個學(xué)生都有一個努力學(xué)習(xí)，獲得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個理想大學(xué)的美妙愿望。群策群力，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。不管那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想
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