【正文】 有堅(jiān)強(qiáng)的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我?guī)虾蟾械揭巡缓每从趾苈闊?，就不愿意帶，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復(fù)到正常了，一家人都很高興！ 幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了鐵西小學(xué)讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對(duì)學(xué)習(xí)有比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級(jí)
上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫日記，現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來(lái)。媽媽高興地直夸我是個(gè)懂事的孩子，可我卻覺得這樣回報(bào)媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩是在太少了。這時(shí)候的我別提有多高興了。就這樣，我也有了自己的人生舞臺(tái)，在親人的關(guān)愛呵護(hù) 下，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
我家書并不多，為此，我常找朋友借。為此我覺得自己得了兒童多動(dòng)癥，其實(shí)我確實(shí)挺愛動(dòng)的。中午邊，頭也不痛了，肚子也不難受了。我怕在走廊的臺(tái)面上曬太陽(yáng)，這時(shí)候朱悅嘉走過來(lái)，問：??，我前面聽揚(yáng)揚(yáng)說，你生病了，怎么這么快就好了呀！看著她的樣子，心中不知涌出一團(tuán)怒火，她什么意思，說我怎么這么快就好了，我沖她大喊：你不希望我的病好嗎？對(duì)的，你是的。在班里，我基本不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐上三分鐘；就算坐在椅子上，也是東搖西擺。上街，我會(huì)拉著朋友直奔書攤。
五歲的我??可愛的“問題口袋”
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已經(jīng)過去，我五歲了。記得我得到了
戶像我打開，我如饑似渴地閱讀，不但忘記了吃飯，而且有時(shí)連作業(yè)都忘了做。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)即將升入初中的小學(xué)生了。
我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步，可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，學(xué)海無(wú)涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠(yuǎn)大理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進(jìn)成功的殿堂，就能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)！
篇四：我的自傳初中作文
我的自傳初中作文 我是在眾人的期待下出生的。我愛我的學(xué)校，愛我的班級(jí)，更愛身邊對(duì)我關(guān)心倍至的老師們和與我情同手足的同學(xué)們。在班里，我基本不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐上三分鐘；就算坐在椅子上，也是東搖西擺。上街，我會(huì)拉著朋友直奔書攤。
一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)，我對(duì)幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評(píng)后才慢慢地安下心來(lái)?，F(xiàn)在，就只談一談琴的故事吧！ 我五歲時(shí)，爸爸想培養(yǎng)培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞，就給我報(bào)了一個(gè)電子琴業(yè)余班。從入一年級(jí)時(shí)，我就認(rèn)定，小學(xué)應(yīng)該是很美好的，作業(yè)少少，負(fù)擔(dān)小小，空間大大，輕輕松松的，無(wú)憂無(wú)慮的，多好啊！“隨著年歲日漸增長(zhǎng)，小小少年成長(zhǎng)了??”小小少年唱得好，小學(xué)說輕也輕，說重也重。小時(shí)候我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我?guī)虾蟾械揭巡缓每从趾苈闊?，就不愿意帶，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復(fù)到正常了，一家人都很高興！ 幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了龍坪小學(xué)讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對(duì)學(xué)習(xí)有比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級(jí)第一批就加入了少先隊(duì)，四年級(jí)參加了鼓號(hào)隊(duì)，曾經(jīng)當(dāng)過體育委員、語(yǔ)文課代表。在學(xué)習(xí)上能多看課外書籍，經(jīng)常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時(shí)注意積累好詞好句，堅(jiān)持每個(gè)星期寫一扁日記，因此語(yǔ)文成績(jī)比較理想，對(duì)作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)；數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，但是英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，總感到壓力好大。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備：向長(zhǎng)輩幫助回憶自己從小到大的往事。
三、組織小組合作，討論選材：
⒈怎樣寫自己的生平經(jīng)歷？可以請(qǐng)長(zhǎng)輩幫忙回憶自己從小到大的往事后，選擇自己感興趣的經(jīng)歷真實(shí)的記述下來(lái)。怎樣寫好開頭？可按照時(shí)間順序開頭，也可參考《詹天佑》一文的寫作方法，給自己一個(gè)總評(píng)價(jià)再引出情節(jié)。也有個(gè)別同學(xué)跳出模式，用新穎別致的題目和充滿哲理意味的文體取勝。教學(xué)相長(zhǎng)，我希望自己能夠在幫助他們整體提高寫作水平的同時(shí)，尊重學(xué)生獨(dú)立思考的意識(shí)，不被習(xí)作本身所限，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。我會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師新的同學(xué)，最主要的是會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)，哲學(xué)家培根說過：“知識(shí)就是力量”。
以上只是我自傳的開始，至于過程和結(jié)尾我也充滿好奇呢，我期待著......此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。在經(jīng)歷了12年的愉快生活，去過許多美麗的城市，就成就了現(xiàn)在的我，一個(gè)身材高大、思維敏捷的我。
四、值得注意的問題：有的同學(xué)由此想到了對(duì)自己人生的規(guī)劃問題，比如程佳的作文，這顯示出可貴的獨(dú)立思考精神，值得肯定；但是卻偏離本次習(xí)作的主題，建議作為一