20xx關于中職院校學生社團建設的幾點思考(完整版)
【正文】 經(jīng)費都非常有限，沒有固定的辦公場所和活動場所，嚴重影響了社員參加活動的積極性。同時，學校還可以組織教師集中培訓，鼓勵教師參與學生社團的日常活動，指導活動的開展，規(guī)范學生的行為，使學生社團真正發(fā)揮最大的功效。目前，大多數(shù)中職院校學生社團的性質(zhì)以文化、娛樂為主，服務性社團和學術性社團的數(shù)量較少。 參考文獻： [1]管淑紅，王雅麗，[J].華東交通大學學報，2020，23（3）. [2][D].北京：中國地質(zhì)大學，2020. [3][D].西寧：青海師范大學，2020.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。學生社團活動開展的好壞與學生的積極性有著直接的關系，對于中職學生，學校要根據(jù)他們自身學習基礎比較差、自我認知不夠、自信心不足等特點，根據(jù)實際
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