【正文】 積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)小孩健康和全面開展的重要。如寫字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，盡量做到方式多樣，內(nèi)容豐富。有多位同學(xué)在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。正由于有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感受活了特別多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。不定期召開各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)展評(píng)課，教研氣氛甚為濃重，加大了老師互相之間聽課的力度，本校老師人人都能完成聽課任務(wù)?！　〗又訌?qiáng)教學(xué)治理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處接著積極認(rèn)真組織全體老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。　　標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿態(tài)，通過開展寫字競(jìng)賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)展強(qiáng)化。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課—講課—研討的方式進(jìn)展。積極鼓舞老師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)?！　∵@些都容入了老師們的心血?！　⊥ㄟ^這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動(dòng)了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。　　一學(xué)期來，教務(wù)處不斷以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)橹髦?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的咨詢題，在新情勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量咨詢題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能咨詢題，綜合實(shí)踐如何更好的開展咨詢題等等。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要請(qǐng)教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度。本學(xué)期通過三次檢查，評(píng)選出語文組2位、數(shù)學(xué)組1位，綜合組1位優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。一年來，我校全體老師參加省平臺(tái)培訓(xùn)，多人參加隨班就讀培訓(xùn)省內(nèi)外系統(tǒng)的學(xué)習(xí)特別教育理論、知識(shí)和技能及小班化培訓(xùn)，結(jié)合本人學(xué)習(xí)實(shí)際開展隨班就讀和小班化結(jié)合開展校級(jí)公開課，課后反思診斷和經(jīng)歷分享，不斷地讓讓隨班就讀(小班化)課堂”“實(shí)”起來。　　開學(xué)初，結(jié)合本校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)治理相關(guān)要求，我要求每個(gè)班級(jí)建立后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的詳細(xì)情況制定實(shí)在可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄?！　?**加強(qiáng)新設(shè)課程的施行研究?！　?**強(qiáng)化教學(xué)過程治理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓標(biāo)準(zhǔn)，落到實(shí)處。特別是作業(yè)修正各老師做到了生生見面,進(jìn)展面批。關(guān)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評(píng)課，并構(gòu)成了良好的教研氣氛，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高?？矗杭纯蠢蠋煹膫湔n、輔導(dǎo)筆記?！　∥覀円勒掌诔跤?jì)劃實(shí)在抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了老師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和治理?！　〗虒W(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。　　接著以備課、作業(yè)為抓手,完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的施行與治理?！　∪⒔虒W(xué)質(zhì)量求提高　　做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。在課表中,每天早上開設(shè)了歡樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文。　　加強(qiáng)師德建立,提高老師業(yè)務(wù)水平?！　∥?、活動(dòng)競(jìng)賽求佳績(jī)　　今年時(shí)值新中國(guó)成立周年,10月份我校開展了一系列的慶賀活動(dòng),組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國(guó)》專題片,組織參加了縣級(jí)組織的紅色經(jīng)典合唱競(jìng)賽,通過這些活動(dòng)的開展,學(xué)生的切身參與,進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)熱愛之情。這一學(xué)期,能夠說是本人學(xué)習(xí)、習(xí)慣、反思得過程。其中**老師的教案有用、細(xì)致、針對(duì)性強(qiáng)。個(gè)別的老師的備課書寫字跡明晰端正，設(shè)計(jì)合理，過程詳細(xì)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握精確到位，表達(dá)教法、學(xué)法，教學(xué)過程清晰，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次清晰，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深化、能依照實(shí)際情況有感而發(fā)，單元檢測(cè)分析表填寫詳細(xì)。不能特別好地起到反思——調(diào)整——改良的作用。　　(3)個(gè)別數(shù)學(xué)老師依照學(xué)生差異采納分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　?6)部分語文老師的作文修正的不及時(shí)?！　〗梃b人家的東西要聯(lián)絡(luò)本人的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。憑良心去做，平時(shí)做好，就不會(huì)感到有負(fù)累?！　≡谂唽W(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)覺學(xué)生有錯(cuò)誤，要少打“”，圈出來或劃出來，讓學(xué)生訂正后再批?！　∪?、改良意見：　　教學(xué)設(shè)計(jì)要表達(dá)個(gè)性，盡管有的修正后稍有不同。　　(4)希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上鼓舞性評(píng)語的運(yùn)用。部分老師的教案后面完全沒單元檢測(cè)情況分析表。　　個(gè)別老師沒有按要求備詳案，教案欠標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃、目的、重難點(diǎn)、課時(shí)、過程不清，課時(shí)數(shù)缺乏。**老師的教學(xué)后記就如其人，是一個(gè)考慮者，后記中融入了大量的考慮，同時(shí)有一定的深度。(比方說教研組、專用室治理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。在11月份,組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動(dòng)。以廉政文化建立為契機(jī),提高老師廉潔從教的認(rèn)識(shí)?！　?jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教誨處要求,針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)展了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的方式對(duì)我校三十九位一線的任課老師進(jìn)展了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查老師反應(yīng)檢查情況,指出缺乏和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量?！　《⒔虒W(xué)治理求細(xì)化　　教育、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的治理體制是我們順利施行課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因而,我們一直抓實(shí)