20xx學法演講稿4篇)(完整版)
【正文】 心中》。我們?nèi)巳硕紤撟袷胤?。他特別喜歡玩游戲，因此經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，有一天，在玩游戲的過程中，就和網(wǎng)友發(fā)生了爭執(zhí)，巧的是兩人都在同一家網(wǎng)吧!從網(wǎng)上吵到了現(xiàn)實中，對罵，我的同學在當時處于劣勢，于是丟下一句話，你給我等著，對方?jīng)]有離開，也沒有把這句話放在心上，回到座位上繼續(xù)玩游戲。XX年5月15日早上我上完第一節(jié)課就出去吃早餐，順便把手里的袋子放到值班室，剛把袋子放下轉(zhuǎn)身出來，我看到桌子上放著一封信，上面的很是醒目，李先錦校長(收)盤縣第七看守所寄。我當時也有點吃驚，因為特殊，我的第一反映是，是以前李校長的學生寄來的吧!但是轉(zhuǎn)念一想，不一定，也有可能是她的親戚朋友。大約20分鐘后我的同學帶著同班同學3個人提著不同種類的武器對著對方就一陣亂砍，那個人當時就倒在血泊之中。
根據(jù)我國《刑法》第14條規(guī)定，未成年人年滿14周歲已具有刑事責任能力。
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。
由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。法學家耶林告訴我們，要“為權(quán)利而斗爭”，因為當每個人都在強權(quán)面前退卻的時候，整個共同體的利益將不得不被放棄。
也許還有人僅僅是為了在訴訟和爭議中獲得利益，利用法律規(guī)避責任而無視事實真相的存在；也許還有人僅僅是為了粉飾太平，偏袒強者欺壓弱者，息事寧人而將公平正義束之高閣；也許還有人僅僅是為了維護舊秩序的穩(wěn)定，坐擁惡法，助紂為虐。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。三是社會文化氛圍消極方面的誤導。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：
提高法律意識，提高明辨是非的能力。二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們怎樣，中國便怎樣。
法律人的中國夢，是追求社會公平的正義
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