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20xx大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)參考總結(jié)通用(完整版)

2025-01-16 22:37上一頁面

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【正文】 :“要想為事業(yè)多添一把火,自我就得多添一捆材”。這次實(shí)訓(xùn)關(guān)于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益菲淺?! ∵^去的,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的三個(gè)月,是進(jìn)取探究、逐步成長的三個(gè)月。但是學(xué)校寬松融洽的工作氣氛、良好的學(xué)習(xí)開展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和協(xié)助下,讓我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)歷,關(guān)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過程,自我在同事的協(xié)助下,逐步融入到嶄新的工作生活中?! ∨c學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠。通過對(duì)多種環(huán)節(jié)、多個(gè)材料的操作和訓(xùn)練,讓學(xué)生理解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié),掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能?! ≡趯?shí)訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點(diǎn):  其一、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自我的綜合本領(lǐng)?! ‰x我們步入社會(huì)也不大會(huì)兒時(shí)間了,不管面臨的是接著深造,仍然就業(yè)的壓力,我想我們都應(yīng)當(dāng)充分利用好這一段時(shí)間,充實(shí)、完善自我。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好時(shí)機(jī),原先,學(xué)的時(shí)候感慨學(xué)的材料太難明白,此刻想來,有些事實(shí)上并不難,關(guān)鍵在于理解?! 《⑴?shí)踐,自覺進(jìn)展主角轉(zhuǎn)化。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略,只能智勇雙全,才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地?! 〖擅赓M(fèi)午餐:實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系,主動(dòng)跟對(duì)方說我不要錢來干活是特別糟糕的開始,說明自我缺乏自信。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,盡管經(jīng)常感到特別苦,特別累,但苦中有樂,累中興趣,也都表現(xiàn)的十分地進(jìn)取努力認(rèn)真。我對(duì)此話深有感觸。也協(xié)助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。”因而,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。這些工作都特別簡(jiǎn)單,但每個(gè)單都做好,就要靠我們的細(xì)心了?! ?四)堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)無止境  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!痹谖覍?duì)陶瓷產(chǎn)品理解還不是特別深化的時(shí)候,如不認(rèn)真學(xué)習(xí),迎頭趕上。在我的內(nèi)心作為一名人民教師是榮耀而幸福的,你能夠不僅僅能夠看到自我的學(xué)生健康的成長和學(xué)習(xí)同時(shí)能夠親手做到讓他們變得更優(yōu)秀更健康小孩們會(huì)把我看成一個(gè)類似英雄的人物當(dāng)學(xué)  生在我的面前親切地道一聲教師或是教練,那是對(duì)你的尊重,那種幸福是無以言表的,你的位置是一個(gè)教師?! ?shí)訓(xùn)總結(jié)(四):  本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師是鐘教師和魏教師。最終我們決定這次我們小組主要對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書中八個(gè)案例中的案例6進(jìn)展詳細(xì)的案例分析。在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中,讓我深深的感遭到自我在分析實(shí)際征詢題中的專業(yè)知識(shí)方面的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些征詢題感到無從下手,茫然不知所措,這讓我們特別難找到案例征詢題分析的著眼點(diǎn)?! ∈紫任抑皇前凑照n題的要求,在商討中細(xì)化出我們要留意的一些點(diǎn),在和教師的交流分析中,明白我們?cè)撊绾蜗率秩ヌ幚砦覀兪掷餆o法下手的課題。編程時(shí)我體會(huì)到變量賦了值不能不使用該變量等許多微小的容易放錯(cuò)誤的地點(diǎn)?! ∪⒈敬螌?shí)訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)以后畢業(yè)就業(yè)的勇氣。我確實(shí)是熬過了特別煩躁的一些要素,才能順利地完成了這次小型治理系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。最終仍然不得不承認(rèn)自我的本領(lǐng)太弱,因而一個(gè)簡(jiǎn)單的函數(shù)都處理不了,期望自我在以后的學(xué)習(xí)中能有質(zhì)的飛躍!在本次的合作過程中。在對(duì)部門實(shí)訓(xùn)與企業(yè)見習(xí)之后,我也深思了特別多,加強(qiáng)一種對(duì)原先理論知識(shí)也即是空中樓閣的進(jìn)一步進(jìn)展完美的建筑,其中也有收獲和體會(huì),現(xiàn)將其報(bào)告如下:  一、實(shí)訓(xùn)材料:  第一模塊:參加嶺南文化和飲食文化講座同時(shí)參加茶藝實(shí)訓(xùn),提高和理解文化素養(yǎng)和修養(yǎng)的熏陶。  部門實(shí)訓(xùn)  關(guān)于部門的實(shí)訓(xùn),主要的任務(wù)是分組到有關(guān)的部門進(jìn)展辦公自動(dòng)化、檔案治理、行政治理的實(shí)訓(xùn)。去院校的圖書館進(jìn)展對(duì)圖書的擺放、檢索的實(shí)際操作。 ?、葺斎胛募?,文件格式,保存位置,如我輸入文件名“557”,文件格式“jpg”,保存位置“桌面”,點(diǎn)擊“下一步”。同時(shí)該公司的廖總經(jīng)理在百忙之中抽空出來為我們介紹了關(guān)于企業(yè)的運(yùn)作、制度等。往后在工作和生活上自我也要求不斷地學(xué)習(xí),以使自我到達(dá)更好的層次,找出缺乏,不滿足于現(xiàn)狀,不斷完善自我,勤于和氣于學(xué)習(xí),努力提高分析和考慮征詢題的本領(lǐng),加強(qiáng)自我各方面的本領(lǐng)。這是我人生中的第一份工作,也是一次積累經(jīng)歷的時(shí)機(jī),在這期間我學(xué)習(xí)到了特別多的知識(shí),還有和同事之間的相處間隔的把握,在完畢之后,我對(duì)自我的實(shí)習(xí)工作有一個(gè)總結(jié)。最重要的是告誡我們要不斷的學(xué)習(xí),最終才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所拋棄?! 、咄?,選擇“什么都不做,我處理完這些照片”,點(diǎn)擊“下一步”,點(diǎn)擊“完成”。倘假設(shè)作為一名秘書人員,并不明白得設(shè)備的操作,往后的工作上將會(huì)寸步難行。在這個(gè)過程中,我明白了作為一名辦公的秘書所具備的素養(yǎng)不單單只是讀說寫的本領(lǐng),同時(shí)對(duì)寫還具有必須的高要求,例如對(duì)寫字的好看,端正等的要求?! 〉谌K:現(xiàn)代企業(yè)治理見習(xí),理解企業(yè)的部門和崗位設(shè)置,對(duì)崗位的職責(zé)進(jìn)展分析,理解企業(yè)的治理理念、文化建立。從實(shí)踐操作中,我總結(jié)出一些屬于自我的實(shí)踐經(jīng)歷,社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。但是我也有許多收獲,在這次實(shí)訓(xùn)中,我第一次體會(huì)到施工工作是什么樣貌的,也覺察了特別多不曾留意到的細(xì)節(jié),最重要的是深切地感受了一次現(xiàn)場(chǎng)模仿。關(guān)于所學(xué)專業(yè),我們不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)阻礙自我學(xué)習(xí)。  我感觸最深的有以下幾點(diǎn):  一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)同學(xué)綜合本領(lǐng)的檢驗(yàn)。最終將我們要實(shí)現(xiàn)的一些效果,以圖表的方式展現(xiàn)出我們?cè)O(shè)計(jì)的大綱。在實(shí)訓(xùn)的最終我要十分感激鐘教師。例如,供求彈性,限產(chǎn),卡特爾模型,寡頭壟斷市場(chǎng)等。實(shí)訓(xùn)開始后,我們按照指導(dǎo)教師的要求,由大家自愿組成一個(gè)小組,按照大家的工作適應(yīng)和互相理解情景,同時(shí)我們幾個(gè)一向是一個(gè)小組,因而我們的小組特別快便誕生了?! 「屑W(xué)校的實(shí)習(xí)安排,讓我學(xué)到了特別多,豐富了知識(shí)?!薄 ∫婚_始來xx市xx體校報(bào)到,有些不適應(yīng),盡管在學(xué)校的時(shí)候教師為我們做了豐富的指導(dǎo),可能是當(dāng)學(xué)生的時(shí)間太久了吧,由一個(gè)學(xué)生的身份直截了當(dāng)變成了人民“實(shí)習(xí)”教師的的一員,內(nèi)心感受是有一些緊張和興奮。事實(shí)上真正的學(xué)習(xí)才真正的開始。工作中少不了交流和溝通,工作中少不了合作,工作中少不了領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī),在今后的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。由于往常的自我總以為這些東西學(xué)不學(xué)得
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