20xx高一地理上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(完整版)
【正文】 學(xué)是研究人類生存和開(kāi)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。地球表層又是一個(gè)開(kāi)放的、復(fù)雜的、宏大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有親密聯(lián)絡(luò)，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動(dòng)息息相關(guān)。地質(zhì)災(zāi)禍：地震。高一地理必修二教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)開(kāi)展理論為指導(dǎo)思想。盡管學(xué)生對(duì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式有較大的興趣，但專題式的探究性學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易理解和把握知識(shí)點(diǎn)，有待老師們的按部就班和引導(dǎo)?！ ?1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)良好習(xí)慣?！ 〗Y(jié)合湘教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識(shí)水平，將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析“活動(dòng)”、“閱讀”的針對(duì)性，合理選“材”?！ 「咭坏乩砩蟽?cè)教學(xué)打算三 本學(xué)期地理教學(xué)的主要任務(wù)打算如下： 一、做好初、高中地理教材的銜接工作 高中地理是在初中地理的根底上進(jìn)展的，初中地理知識(shí)的缺乏必定會(huì)妨礙到高中地理的學(xué)習(xí)。第三次為期末考試，此階段應(yīng)接著穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，同時(shí)有打算地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生提高成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成地理才能，強(qiáng)化地理認(rèn)識(shí)，落實(shí)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維課程目的。 在教學(xué)施行的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的需要，一直樹(shù)立“為了每位學(xué)生開(kāi)展”的根本理念，在教學(xué)過(guò)程中要起到引導(dǎo)者的作用，要讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，要倡導(dǎo)學(xué)生采納自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，要注重與培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的才能，總之，要把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”上，從而真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教的目的，真正地實(shí)現(xiàn)“授之于漁”。 四、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)進(jìn)度的安排表達(dá)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。第十六、十七、十八周學(xué)習(xí)第四單元?！ ∵m當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣?！ ∪?、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析： 高一新生盡管在初中學(xué)過(guò)中國(guó)地理和世界地理，對(duì)世界的、中國(guó)的自然地理和人文地理有所理解，但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低，對(duì)地理教學(xué)的觀念，也仍保存在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”，故對(duì)地理知識(shí)的掌握能夠說(shuō)特別有限， 四、教學(xué)要求： ，深化領(lǐng)會(huì)大綱中的內(nèi)容與要求，深化研究教材，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?！ ×?、教學(xué)措施： 首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖才能、記圖才能和再認(rèn)再現(xiàn)才能的培養(yǎng)?！ ∑?、 課時(shí)打算和安排： 按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程打算，每周授課2課時(shí)。表達(dá)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能。 高一地理上冊(cè)教學(xué)打算五 一、指導(dǎo)思想： 按照學(xué)校新學(xué)期的工作打算，緊緊圍繞以人為本，全面開(kāi)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展開(kāi)展工作?！ ∥濉⒔虒W(xué)詳細(xì)措施： 認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫(xiě)好教案?！ 〉谝恢芘c學(xué)生討論地理在現(xiàn)時(shí)生活中得運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的興趣。由于第一冊(cè)課本上的是自然地理，抽象的東西特別多，學(xué)生難以理解，因而今年，我選擇了先上高一下冊(cè)，希望如此的改變能協(xié)助學(xué)生在高中階段特別好的學(xué)好地理?！ ≌n程資源是本輪課程改革明確提出的嶄新概念，沒(méi)有課程資源的廣泛支持，再美妙的課程改革設(shè)想也特別難變成中小學(xué)的實(shí)際教育成果?！ ∷?、實(shí)在加強(qiáng)集體備課的組織施行，促進(jìn)地理課堂教學(xué)改革 每周組織好集體備課工作，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進(jìn)
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