20xx奧爾夫音樂(lè)教案(完整版)
【正文】 媽比一比誰(shuí)照的照片多，誰(shuí)把照片的內(nèi)容說(shuō)的的更完整好不好？現(xiàn)在開(kāi)始，20分鐘后回到教室。好現(xiàn)在我們上課。
師：下面我們一起跟著這首好聽(tīng)的歌曲《泡泡不見(jiàn)了》來(lái)玩一玩吧。（幼兒游戲）
用聲勢(shì)表現(xiàn)，請(qǐng)幼兒每人跟著一個(gè)吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時(shí)跺一下腳表示。
師：自己商量一下，誰(shuí)打節(jié)奏？誰(shuí)念兒歌？
請(qǐng)部分幼兒和家長(zhǎng)一起表演。
節(jié)奏游戲。
游戲：《小蝸?！肺覀冇蒙眢w來(lái)當(dāng)蝸牛
五、集體玩游戲《溜滑梯》（a大調(diào)圓舞曲）小蝸牛溜滑梯遇到了一個(gè)石頭，怎么辦？可以跳過(guò)去，（波爾卡舞曲）讓幼兒肢體感受圓滑音和斷奏音。師說(shuō)：四、三、二、一。
小蝸牛圖片、樹(shù)、滑滑梯圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)《小星星》做簡(jiǎn)單韻律活動(dòng)。小蝸牛，溜滑梯。
六、節(jié)奏練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)16分音符的認(rèn)識(shí)。
三、游戲《吹泡泡》。
師：好玩嗎？這次我們來(lái)?yè)Q個(gè)玩法，泡泡吹出的時(shí)候拍手，泡泡破裂的時(shí)候
跺腳。師：我們手拉手圍成一個(gè)泡泡，有大又有小就往后退和往前進(jìn)，飛 呀 飛上 天 飛呀飛上 天就拉手轉(zhuǎn)圈，咦泡 泡不見(jiàn)了，嘴巴里一定要說(shuō)“啪”，這時(shí)手松開(kāi)，各自擺一個(gè)不一樣的造型。
語(yǔ)言親子游戲：“小小照相機(jī)”
目標(biāo)：通過(guò)這個(gè)親子游戲，使寶寶對(duì)看圖說(shuō)話感興趣，提高寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力。 各位媽媽在有游戲中注意引領(lǐng)寶寶對(duì)游戲的興趣和說(shuō)話的完整性。那好老師先教你用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)畫(huà)你看的的事物。媽媽們可以鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持做一個(gè)事情的做到底的恒心和毅力。
掌握xxx/xxx/xxxxxxx的節(jié)奏。咦！我的鈴鼓又說(shuō)話了，(⊙o⊙)哦，我的鈴鼓在說(shuō)“站起來(lái)、站起來(lái)，高高興興站起來(lái)！”好，我的鈴鼓又說(shuō)話嘍！它在說(shuō)：“蹲下來(lái)、蹲下來(lái)、我們大家蹲下來(lái)！”，“坐下來(lái)、坐下來(lái)，我們大家坐下來(lái)”。
“小屁股、小屁股睡醒了沒(méi)？”（小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀??）“小屁股、小屁股睡醒了”??
三、音樂(lè)律動(dòng)
全曲欣賞一次。同樣的方法分析三、四、五段。
五、創(chuàng)編動(dòng)作并唱一唱
“除了這些，還有那些地方也可以動(dòng)一動(dòng)？”
幼兒說(shuō)（教師試著畫(huà)圖譜）后試著唱一唱并和音樂(lè)來(lái)一遍
六、樂(lè)器演奏
讓你的鈴鼓動(dòng)起來(lái)：
a、搖放頭上、放肩上、屁股上??
b、看教師走步，幼兒敲出相應(yīng)的節(jié)奏。
你都聽(tīng)到小精靈哪里動(dòng)起來(lái)了？幼兒回答后出示圖譜。
（跳起來(lái)、拍起來(lái)、轉(zhuǎn)起來(lái)、跑起來(lái)、走起來(lái)、唱起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鈴鼓一只（師用）
音樂(lè)《幸福拍手歌》（律動(dòng)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)坐 。
小朋友發(fā)現(xiàn)沒(méi)有是不是任何物體都可以用點(diǎn)和線來(lái)畫(huà)啊，有的線是曲線有的點(diǎn)是直線啊
畫(huà)我的小照片
現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友和媽媽們畫(huà)出你的小照片，一個(gè)圖畫(huà)本媽媽用正面寶寶用背面好不好？對(duì)好的東西一定要留給媽媽用才是孝順的好寶寶。好現(xiàn)在請(qǐng)參觀照相吧。
3在游戲中加深母子之間的交流，母親在游戲中學(xué)會(huì)啟發(fā)誘導(dǎo)孩子如何抓住人物景物的特點(diǎn)去描述。爸爸問(wèn)了，你講給
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