20xx初中物理教師年度教學工作參考總結(jié)范文(完整版)
【正文】 備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有如此才能上好課。在同一班級，仍需按照課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。
四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而三班盡管沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課特別感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成績都特別差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，理解緣故，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣。存在的缺乏是，學生的知識構(gòu)造還不是特別完好，小學的知識系統(tǒng)還存在特別多真空的部分。
總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在特別多缺乏。一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就協(xié)助他們找出適宜本人的學習方法，分析緣故，鼓舞他們不要害怕失敗，要給本人決心，同時要在平時多讀多練，多征詢幾個為什么。后進生通常存在特別多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們往常學習的知識斷層補充完好，如此，他們就會學得輕松，
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