20xx有關(guān)德育的工作總結(jié)范文(完整版)
【正文】 育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，充分地體現(xiàn)教師在落實學科知識、能力目標同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學生情操，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學校每周一的升旗儀式，學校櫥窗都有學生的事跡介紹，他們或者主動撿起校園中的一片碎紙被大家稱頌；或者養(yǎng)成了良好的習慣成為了大家學習的榜樣；或者拾金不昧被大家傳揚。
二、學校和家庭教育、社會影響有效結(jié)合較少，阻礙了學校德育工作的發(fā)展。
四、學生德育獎懲制度、班集體建設(shè)考核制度還不夠完善，不夠細化，日常行為規(guī)范評比反饋不夠及時，激勵作用不夠明顯。
五、寓教育于德育的日常檢查中。
學校以“快樂體驗”為活動的重點，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為學生行為的標準，狠抓行為習慣和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會
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