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20xx幼兒園保健醫(yī)工作計劃書(完整版)

2025-01-12 03:31上一頁面

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【正文】  管理好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養(yǎng)成分的搭配,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。深入各班巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。幼兒園保健醫(yī)工作計劃書  【篇一】
  一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)
  對于新入園幼兒,每個幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。
  定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,發(fā)現(xiàn)事故隱患,及時采取措施,避免發(fā)生。
  四、做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、消毒工作
  為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設(shè)備,進食和入廁后必須用肥皂洗手。
  五、做好消毒、隔離工作
  實行一人一杯、一巾專用制度,各班做好標(biāo)記。
  堅持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。
  ,定期做食譜分析,及時反饋。
 ?、缧Ч繕?biāo)
  、美化幼兒園環(huán)境。
  ,入園幼兒持卡進班,持卡率99%以上。出現(xiàn)傳染病時及時隔離、上報,采取有效措施防止傳染病蔓延。
  ,每周制定幼兒食譜,食物品種多樣,營養(yǎng)成分的搭配科學(xué)合理,保證營養(yǎng)均衡。
  、監(jiān)督保育員做好水杯、小毛巾清洗、消毒、使用工作。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放。
  星期五:重點檢查耳廓、耳后清潔情況。并且要健全食堂倉庫管理制度,完善食堂食品衛(wèi)生管理,更好的為幼兒服務(wù)。離園時對園內(nèi)場地加強巡視,及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。與李小慧老師多逛菜場、超市,盡量多選用營養(yǎng)價值高、幼兒喜歡的、物美價廉的新鮮菜。每周一重新配制消毒藥水,對常用物品進行消毒,檢查體溫計是否正常。
 ?。?)向家長宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習(xí)慣,保護牙齒,防止蛀牙。
  、大班幼兒進行視力檢查,并對屈光不正者提出矯正措施,向家長、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識。
  【篇四】
  一、指導(dǎo)思想
  本學(xué)期衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)認真貫徹落實《xx市兒童保健工作常規(guī)》要求和有關(guān)會議精神,圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃和后勤工作計劃,切實做好衛(wèi)生保健工作,確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。
  初步探索一園兩部有效保健管理模式及完成新進保健員的階段培養(yǎng)任務(wù)。
  日常加強對兩大員工作進行跟蹤了解、實地指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時指出,使不同層次的兩大員業(yè)務(wù)水平有所提升。
 ?。ǘ┘膊☆A(yù)防工作
  加強體弱兒童管理,對于新入園體弱兒、肥胖兒建立個案。結(jié)合“”活動各班開展口腔健康教育,大班幼兒學(xué)會正確刷牙方法;小中班幼兒以培養(yǎng)飯后漱口、少吃甜食的習(xí)慣為主。
  做好對幼兒和全體教職工的安全知識宣傳工作,培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識,提高教職工安全認識。
  對所選擇問題進行充分調(diào)查論證,確立保健科研方向,并制定研究計劃。
  指定專人負責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作,如有損壞應(yīng)及時進行報修維修。
  加強膳費使用的管理,做好每日的結(jié)算,使幼兒膳費的使用盈虧在2%以內(nèi)。因人制宜,設(shè)立矯治計劃,園內(nèi)落實相應(yīng)措施,指導(dǎo)家長家中進行矯治。
  按照兩大員崗位職責(zé),將考核內(nèi)容進一步進行細化,每月及時進行檢查與考核,督促并幫助全體人員發(fā)現(xiàn)自身的問題,不斷提升保育工作的針對性、實效性。
  四、主要措施:
  重點工作:
 ?。ㄒ唬┘訌妭魅静》揽毓ぷ鳎?br />  做好早期預(yù)防工作,加強晨檢、全日觀察、缺勤幼兒登記工作,做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離,早處理防止疫情發(fā)展。
  本學(xué)期努力的方向加強季節(jié)傳染病的防控工作,加強兩大員隊伍建設(shè),從細節(jié)處規(guī)范保育員、營養(yǎng)員的日常操作,加強保育員在運動中的保育工作的指導(dǎo),提高三大員的團隊合作能力。
  。
  ,提高幼兒心理素質(zhì)
  ,提高了保育員的理論水平和實踐操作能力,提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量,更好地為幼兒服務(wù)。
  四、每
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