20xx大二獎學金個人總結(jié)(完整版)
【正文】 但因為學生活動不是我的主要追求，我在這些活動上盡量限制了投入的時間，雖然還是占用了學習時間，但沒有影響到自己的學習。
從學習的性質(zhì)的角度來看，大二的課程起著承上啟下的作用，既有對大一基礎(chǔ)課程的延續(xù)，也有為以后學習專業(yè)課打基礎(chǔ)的專業(yè)基礎(chǔ)課。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?；A(chǔ)課是后續(xù)學習的基石，務(wù)必夯實扎深，雖然學習方法上會有千差萬別，但課堂的重要性始終是不容小覷，老師畢竟對所教的課程是有很透徹的把握的，更著老師的思路能夠更容易把握住課程的重點，這樣對課后的學習也是起到高屋建瓴的租用，課堂上掌握好了課后再復習能夠起到事半功倍的效果。
最后還想說的是寢室的氛圍也是挺重要的，大二我們寢室都拿了獎學金，成績排名我們寢室好像有3個是前10名，這估計和大家都比較愛學，學習習慣比較好有些關(guān)系吧。
事實上，大二我確實也經(jīng)歷了不少事情，聽到了許多全新的觀點：課上課下，校內(nèi)校外，生活情感。當時看到那副畫面的我，更多地是在驚嘆機緣巧合。大四畢業(yè)時，我一定也會充滿憂傷，因為有太多人，太多事，還有整個深大的氛圍都讓我覺得難以割舍。所以我沒有辦法證明自己足夠好，更無法找到
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