20xx九年級(jí)下歷史工作總結(jié)(完整版)
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利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)增強(qiáng)直觀效果，提高學(xué)生興趣。一是重新梳理以前所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、整理。
九年級(jí)下歷史工作總結(jié)篇二
今年我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
因?yàn)闅v史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
9 。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。老師的知識(shí)面狹窄。為此，在上課時(shí)，我堅(jiān)持課后了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。三是利用往屆考卷輔助歷史復(fù)習(xí)。認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作，做到開(kāi)學(xué)有
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