小學生五年級班主任優(yōu)美評語(完整版)
【正文】 里，希望在新的學期里，你能夠改正，使學習成績更進一步！加油！ 你是一個懂事禮貌的學生，尊重師長，每次見到老師都會問好；團結同學，熱于助人。品性善良，品德良好，尊敬師長。上課積極發(fā)言，課后能按時認真完成作業(yè)。小學生五年級班主任優(yōu)美評語【篇一】小學生五年級班主任優(yōu)美評語 在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發(fā)言，課后能按時完成作業(yè)；在生活中，你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動；尊敬師長，熱愛同學，才藝表現(xiàn)突出，是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動；你是一個禮貌懂事的孩子，尊敬師長，熱愛同學。學習認真，上課認真聽講，課后能按時完成作業(yè)，不遲到早退。有集體榮譽感，積極參加班級活動。你尊敬師長，團結同學，積極參加班級活動。加油！ 1你熱心，會幫助同學，交友能力強，思維敏捷，自立能力強，有自己的主見，在同齡人中表現(xiàn)突出。你總是讓我喜又讓我憂，你按時完成作業(yè)，卻不一定有效率。所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業(yè)粗心，上課開小差，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定。你還活潑好動，很頑皮，愛說話。你誠實守信，熱愛集體，講究衛(wèi)生。同學之間關系融洽，熱愛集體，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手。這學期各方面有很大的進步。希望以后要嚴格要求自己，做一個愛學習、守紀律的好孩子！ 你是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，臨近考試，你的學習態(tài)度比開學初有了很大的進步，字也寫得認真多了，老師真為你高興?！ ?你是一個有責任感，有能力的男孩，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持。你聲音甜美，書讀得很有感情。不過老師想對你提出一個小建議：以后上課時要多動腦筋，大膽的發(fā)言，不懂的要主動問老師和同學。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時作業(yè)書寫不夠端正。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興?！ ?你是個聰明的孩子。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。老師期待著你更多的精彩。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興?！ ?活潑、好動是你的天性。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡?！ ?你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎？只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步！ 2你性格內向，不善多言，學習較認真，作業(yè)能按時完成，寫的字工整漂亮，但寫字速度有些慢。老師喜歡聽你發(fā)言，因為你不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷。如果你在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很出色的你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，并能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放松對自己的要求?！ ∧闶莻€純真可愛的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與?！ ∧慊顫娍蓯?，尊敬老師，平時能夠按時完成老師布置的學習任務。老師多么希望你能改正自己的缺點??！加油！【篇二】
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