學(xué)生端午節(jié)主題班會(huì)的教案(完整版)
【正文】 臣冤?！ ∷摹⒍宋绻?jié)習(xí)俗 過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)?！ ￡P(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家? 歸納起來(lái)，大致有以下諸說(shuō)： A、紀(jì)念屈原，據(jù)說(shuō)，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍?！ 《?、端午解簡(jiǎn)介： 農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。農(nóng)民很辛苦，掙錢(qián)不容易，所以要珍惜他們的勞動(dòng)成果。但時(shí)間為一小時(shí)為宜。為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)快樂(lè)的節(jié)日，劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會(huì)。不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠(yuǎn)離火源，預(yù)防煤氣中毒。希望同學(xué)們把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記在心，平平安安過(guò)端午節(jié)，快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。‘看來(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競(jìng)渡則用的是龍舟。哪里能制止讒言，只不過(guò)試圖驅(qū)趕蛟龍罷了 未泯生前恨，而追沒(méi)后蹤。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌。 龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé)) 三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。 活動(dòng)目的 (1)維系老業(yè)主關(guān)系，提供銷售人員與業(yè)主溝通感情的機(jī)會(huì)， (2)口碑傳播，通過(guò)老業(yè)主以及修水民眾之口為修河天街做傳播。 。 活動(dòng)時(shí)間 20__年6月1日 活動(dòng)地點(diǎn) 修河天街項(xiàng)目售樓處 活動(dòng)邀約客 修河天街老業(yè)主及來(lái)訪客戶 活動(dòng)裝飾：在售樓部門(mén)口貼掛鐘馗像、掛艾草。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣?！ W(xué)生端午節(jié)主題班會(huì)的教案4 “育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”——西門(mén)小學(xué)“端午節(jié)”主題活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景： 以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。每
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