初中綜合實踐課教學設(shè)計(精選6篇)(完整版)
【正文】 中綜合實踐課教學設(shè)計（精選6篇） 初中綜合實踐課教學設(shè)計1一．指導思想 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，努力開展好本學期的綜合實踐活動。 增強在各個活動階段加強對學生的指導和監(jiān)督。 (三)、總結(jié)階段： 學生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收獲等內(nèi)容。 教學方法及措施認真組織教學，全面把握課程目標，按計劃實施教學活動。 二、課程原則 ?。?）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式； ?。?）堅持學生的自主選擇和主動實踐。 四、工作重點 （一）強化理論學習，貫徹聽評課制度： 加強對綜合實踐活動任課老師的培訓，鼓勵任課老師根據(jù)各自學科開發(fā)出一些有意義、學生感興趣的綜合實踐活動。這些生活中的細微變化，也都能成為活動主題。這些節(jié)日，也都能成為一個活動主題?！ W生一旦確立了自己所關(guān)注的研究課題，只要環(huán)境許可，隨時隨地都能進入一種活動狀態(tài)。我們要注重活動的過程，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的體驗?！ 槲锢?，數(shù)學等學科教學提供實用的教學工具?！ ∪?、活動安排活動課題： 自制土電話、橡皮筋吉他和小孔成像儀。之后，學生利用準備好的長方形(正方形)紙盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它。 初中綜合實踐課教學設(shè)計5綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園?！ ?chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式，充分調(diào)動學生的學習積極性。 配合普教科，規(guī)范和創(chuàng)新學校綜合實踐活動課程教學常規(guī)管理方式?！ 〗W科信息交流的平臺，健全學科教研網(wǎng) 建設(shè)和完善“初中綜合實踐活動專題網(wǎng)”網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的指導、交流平臺功能。 抓好教師學期教學計劃的審定工作，關(guān)注綜合實踐活動課堂教學常規(guī)管理。12月份，作為全區(qū)“課堂教學質(zhì)量月”活動的一部分，區(qū)教研員將在區(qū)中心教研組研討的基礎(chǔ)上，在吳家山第三中學試講一節(jié)研討課，重點進行以下幾個方面的研究： ?、偃S教學目標的制定及教學目標對教學過程設(shè)計的導向作用； ?、诮膛c學方式的適時選擇； ③課堂教學的評價。 做好中學綜合實踐活動專業(yè)委員會工作 重新對中學綜合實踐活動專業(yè)委員會會員進行登記，發(fā)展一批新的會員。作好專業(yè)委員會活動的的宣傳工作。積極探索學生評價方法，建立綜合實踐活動課程科學的學生評價體系。經(jīng)審訂通過的教師教學計劃將作為區(qū)級檢查和校級管理的依據(jù)。 以專題研究為載體和驅(qū)動力，定期開展理論學習和專題研究活動，建立骨干教師發(fā)展檔案，成立區(qū)級中心教研組?！ 》e極探索學生評價方法，健全學生評價體系?！ 〕踔芯C合實踐課教學設(shè)計6一、指導思想 以市區(qū)教研室教學教研工作精神為指導，根據(jù)區(qū)教育局教研室中學組本學期工作思路，中學綜合實踐活動學科本學期工作，圍繞“穩(wěn)步推進課改和提升教學質(zhì)量”中心工作，突出以課堂為陣地，扎實地開展教學研究?！ 〖ぐl(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。 (三)學了光沿直線傳播后，即布置學生根據(jù)教材思考如何制作小孔成像儀。在活動課上利用學生準備的紙杯和細線(金屬絲)等材料制作土電話。體現(xiàn)儀器在知識運用過程中直接、實用的特點。教師要積極幫助學生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，要注重學生對生活的感受和體驗，引導學生熱愛生
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