【正文】 元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)能力?！　】傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅是Learner。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難?！　「鶕?jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。　　(二)教材重點難點　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：　　(一)教學(xué)目的任務(wù)　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思?！　《苏龖B(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進步。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。情態(tài)動詞maymightmustcan的用法?！　筮M生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)。　　六、教研教改　　認真參加學(xué)校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，結(jié)合x優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式，進行課堂改革，實行教與學(xué)的互動，提高教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，爭取取得優(yōu)異成果。　　二、本學(xué)期主要工作及措施　　拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進行一次，將每節(jié)課的流程、教學(xué)重難點、教師講授方式，學(xué)生活動方式和練習(xí)的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣?！　?1)滲透語音教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認讀、拼讀的能力，指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書，訓(xùn)練學(xué)生靜心聽，認真聽示范發(fā)音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點。對學(xué)生的仿寫練習(xí)要及時批閱，及時給與學(xué)生正確的點撥與指導(dǎo)?！　W(xué)校和教師為學(xué)生搭建舞臺，給學(xué)生提供展示自己的空間。我必須得把英語教學(xué)的內(nèi)容靈活變化成學(xué)生們愿意在線聽在線看的內(nèi)容，才不至于學(xué)生們聽著聽著課都趴在桌子上睡著了。如果有可能的話，我也可以利用視頻教學(xué)的多樣性來給孩子們講課，把英語歌和英語影視節(jié)目引用到教學(xué)中，這樣就不怕學(xué)生們不愛聽課了。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新穎活潑，生動有趣?！　?)能學(xué)會書中的小制作　　6)能唱書本里的英文歌曲。　　通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。對話的方式可以有：教師與全班對話(個別學(xué)生也可)，或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生與學(xué)生的對話?！　?)能完成8個形成性評價活動。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。　　二、學(xué)生情況分析　　通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。我準備在與他們的交流中借鑒一下年輕人的方式來改善在線教學(xué)這件事。班級、年級、學(xué)校要定期舉行英語展示活動，真正讓學(xué)生展示