卡羅納課文教案(3篇)(完整版)
【正文】 袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭起來(lái)?！? D.“我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：‘卡羅納，別哭了。 2．摘抄文中最令自己感動(dòng)的語(yǔ)句。 卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了。 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文卡羅納教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。 自主檢測(cè)區(qū)： 我會(huì)認(rèn) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 遭遇 憐憫 叮嚀 囑咐 號(hào)啕大哭 (說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的) 積累詞語(yǔ) 可憐 遭遇 嚴(yán)肅 憐憫 暗示 叮嚀 囑咐 端詳 悲哀 號(hào)啕大哭 屏息凝神 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事? 合作探究區(qū)： (溫馨提示：本課要抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)分析人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，深入體會(huì)人物的感受。 讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情。聽(tīng)過(guò)了嗎?大家聽(tīng)了后想說(shuō)什么? (點(diǎn)擊課件歌曲) 引入：可是，我們今天要認(rèn)識(shí)的這位小朋友，他，卻失去了自己最親愛(ài)的母親，他就是――卡羅納(板書(shū)課題) (點(diǎn)擊課件出示課題) 同學(xué)們，你們想想、說(shuō)說(shuō)：失去母親的卡羅納會(huì)是怎樣的? 三、自讀課文，感知課文內(nèi)容――感受“愛(ài)” 同學(xué)們，就讓我們走進(jìn)卡羅納，走進(jìn)包含深情的字里行間，按照自己的閱讀習(xí)慣讀課文，把字讀準(zhǔn)，把句子讀通。愛(ài)，是一個(gè)輕輕的接觸。 知道這個(gè)感人的故事出自何處嗎?對(duì)于這本書(shū)你知道些什么?有什么感受? 走近《愛(ài)的教育》 閱讀選自《愛(ài)的教育》的另外兩篇文章《我的同學(xué)科列帝》和《朱塞佩 師補(bǔ)充介紹《愛(ài)的教育》，激發(fā)閱讀興趣： 七、作業(yè)布置： 閱讀《愛(ài)的教育》，在令自己感動(dòng)的地方做上記號(hào)。文中的老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，用自己的真誠(chéng)理解、安慰、關(guān)愛(ài)遭遇不幸的卡羅納。(生閱讀，師巡視) 讀完了，那我想問(wèn)問(wèn)大家：這個(gè)故事帶給你怎樣的感受? 生暢談感受： 四、深入閱讀――理解“愛(ài)” 生默讀課文，思考：面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家是怎么做的?用筆畫(huà)下來(lái)。 二、過(guò)程方法： 在讀中感悟，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。 感悟關(guān)愛(ài)： (1)、老師的關(guān)愛(ài)： (2)、同學(xué)的關(guān)愛(ài)：
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