大班觀察記錄與分析【甄選五篇】(完整版)
【正文】 積累起來(lái)的，老師應(yīng)多讓孩子接觸一些同樣類(lèi)型的繪畫(huà)作品。已經(jīng)形成了依賴(lài)?！ 。认朕k法自己解決，最主要的還是操作前把老師講解的步驟聽(tīng)仔細(xì)。他大聲喊道：“老師，我不會(huì)，我穿不進(jìn)去?！ 〉刃∨笥讯颊液孟鄳?yīng)的材料后，老師請(qǐng)大家自己動(dòng)手操作，并按著步驟開(kāi)始嘗試進(jìn)行刺繡，并提醒大家一定把套環(huán)套緊，繡的時(shí)候一定要繡的緊密一點(diǎn)。而對(duì)于宣xx這些幼兒來(lái)說(shuō)，能完成他們很難做到的就覺(jué)得是一件很開(kāi)心的事情。來(lái)，老師喂你。教師看到后指導(dǎo)，珠子為什么會(huì)一次一次的掉下來(lái)，別人的珠子有沒(méi)有掉下來(lái)，你也想個(gè)辦法，阻止珠子掉下來(lái)。 分析： 龐靜文是個(gè)個(gè)性安靜的孩子，平時(shí)有事都不愿意說(shuō)，特別是在活動(dòng)中，喜歡一個(gè)人去完成任務(wù)。只聽(tīng)佳怡說(shuō)：“朱xx，你為什么踩蚯蚓”？還沒(méi)等朱xx反應(yīng)過(guò)來(lái)，佳怡又接著指責(zé)道：“朱xx，你真夠狠心的！小蚯蚓多疼呀！”張淼又緊接著說(shuō)道：“要有人踩你，你愿意嗎？”接著小朋友們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：“你一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有”，“不跟你玩了”？面對(duì)一連串的責(zé)問(wèn)，朱xx有些生氣了，他結(jié)結(jié)巴巴地嚷道：“關(guān)你們什么事？我找老師去。栗子林湊過(guò)來(lái)問(wèn)森森：“你說(shuō)的是真的嗎？那咱們以后都不能再傷害蚯蚓了。
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