小學(xué)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(完整版)
【正文】 身正為范”，擔(dān)起老師的那份責(zé)任；真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。盡管在師范學(xué)院我們已經(jīng)學(xué)了許多教育理論，可基本屬于紙上談兵，如何將理論與實(shí)際聯(lián)系呢？ 我想應(yīng)該是從求教的過程中轉(zhuǎn)為己用。給孩子多大的舞臺(tái)，他就能跳出多美的舞蹈。 通過這幾天見習(xí)的觀察，我有以下總結(jié)： “情感的課堂”。他們問的一些問題往往很是出人意料。對(duì)于長(zhǎng)期蝸居校園的我們來說，見習(xí)無疑是一次非常新鮮的體驗(yàn)。他也挺乖得，可過會(huì)兒又忘。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑?！ 伴_放的課堂”。利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后，接下來的應(yīng)該是大量的實(shí)踐，只有在實(shí)踐中，學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。后來，幫辦公室里一位五年級(jí)的老師上了兩節(jié)自習(xí)課，幫指導(dǎo)老師上了兩節(jié)自習(xí)課，課上還檢查了二年級(jí)二班小朋友們背課文的情況，還改了一個(gè)班的練習(xí)冊(cè)。 實(shí)習(xí)期間，我適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境后，指導(dǎo)老師就安排我獨(dú)立給學(xué)生上課了，我給一二年級(jí)上了三節(jié)安全教育課，剩下的時(shí)間就在辦公室里寫教案，幾個(gè)老師在聊天，我戴上耳機(jī)一邊聽歌，一邊埋頭不停地寫。順利的、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們?？吹剿麄?，所有的煩惱都風(fēng)消云散了。 。今年的一年級(jí)小孩子個(gè)性膽大，應(yīng)對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會(huì)唱的都回去認(rèn)真的去附和。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力。這場(chǎng)景讓我想到了自己還是學(xué)生的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)好，經(jīng)常被老師叫的去改試卷。我拿了一疊試卷回到宿舍，晚飯之后我就改試卷，一直改到十二點(diǎn)才改完，改到我實(shí)在是不想改
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