部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第17課動(dòng)物笑談?wù)n文原文及教案(完整版)
【正文】 面，好像她是它們真正的母親似的。尤其滑稽的是，它還用兩只眼睛看人，即使是鳥(niǎo)類，也不作興這樣兩眼瞪物的；貓頭鷹就是因?yàn)檫@一點(diǎn)特別，才總是在故事里以“智者”的姿態(tài)出現(xiàn)。我們總是站在關(guān)猴子的籠子前面笑，但是當(dāng)我們看見(jiàn)一只毛蟲(chóng)或蝸牛的時(shí)候，就不覺(jué)得那么可笑了?！ 〔贿^(guò)，我也笑過(guò)一些出其不意發(fā)生的趣事，雖然這樣的笑聲本身和我剛剛提到的那些人令人生氣的笑聲一樣愚蠢?！ ∮幸欢螘r(shí)期我正在做有關(guān)水鴨子的實(shí)驗(yàn)，想要解釋存在我心中已久的疑問(wèn)?！ ∮谑俏伊⒖讨秩プ鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)。因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。我的園里養(yǎng)了很多穴烏，每次要在小鳥(niǎo)身上系上錫環(huán)以便辨識(shí)，就要傷許多腦筋。所以我只友善地向大家搖了搖尾巴，然后很快地從閣樓的天窗消失。只要是我早上要做例行檢查的地方，它都會(huì)一一找到。落日的余輝照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般，我看出來(lái)這是一只白鳥(niǎo)——老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？ 我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對(duì)了，你聽(tīng)過(guò)黃冠大鸚鵡的鳴聲沒(méi)有？假使沒(méi)有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。我的父親那時(shí)已經(jīng)上了年紀(jì)，他最喜歡在我們房子西南面的陽(yáng)臺(tái)上睡午覺(jué)?？煽伤坪鹾芮宄且粓F(tuán)團(tuán)柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線都打開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。走廊上的門(mén)雖然很寬，卻比它張開(kāi)的翅膀窄，它大概想象平時(shí)一樣，一下子就停在我的母親面前。 。 這個(gè)片段真是讓人忍俊不禁，其實(shí)這本書(shū)里有意思的片段非常之多，我們的課文亦取自此書(shū)的精華之一，下面讓我們一起來(lái)走進(jìn)《動(dòng)物笑談》吧！相信大家會(huì)有更深的了解和體會(huì)！ 二、閱讀課文，提出問(wèn)題 ，圈點(diǎn)勾畫(huà)。） 。） 五、問(wèn)題化學(xué)習(xí)：語(yǔ)言風(fēng)格 ，作者自身的語(yǔ)言素養(yǎng)也是功不可沒(méi)的?！薄 道滤目茖W(xué)工作主要在期刊文章上出現(xiàn)，書(shū)面 德語(yǔ)。希望大家今后都能以這種問(wèn)題化探究的形式來(lái)走進(jìn)每一篇課文，相信一定會(huì)有更長(zhǎng)足的進(jìn)步！ 八、課后作業(yè) ?。簩?xiě)一個(gè)與動(dòng)物相處的場(chǎng)景（模仿勞倫茲的語(yǔ)言風(fēng)格）或?qū)憣?xiě)本課的讀后感。微課：勞倫茲的語(yǔ)言風(fēng)格 明確并板書(shū)：清晰干凈、生動(dòng)傳神、富有幽默感?！ ∶鞔_：學(xué)母水鴨叫聲，屈膝爬行； 為喚回可可，在公眾場(chǎng)合模仿鸚鵡難聽(tīng)的鳴叫聲；可可咬掉老教授身上的扣子，整整齊齊各排一堆；可可把鮮艷的毛線纏到門(mén)前的檸檬樹(shù)上?！ 。ń?jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)，以學(xué)生自學(xué)能力，大致提出的問(wèn)題類型應(yīng)該是圍繞“寫(xiě)了什么”、“怎么寫(xiě)的”和“為什么寫(xiě)”這幾個(gè)板塊。8194。碟子里面的糖粉經(jīng)它這么一來(lái)，也跟著不見(jiàn)蹤跡，桌子的四周卻坐了七個(gè)涂滿了糖粉的老太太，臉上像麻風(fēng)病人一樣白得像雪，每個(gè)人的眼睛都閉得好緊，實(shí)在是“美”極了！教案 教學(xué)目標(biāo):amp。要是沒(méi)人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹(shù)都纏上鮮艷的毛線，叫你怎樣也沒(méi)法子再解開(kāi)來(lái)。一天又在他睡午覺(jué)的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)他在陽(yáng)臺(tái)上像個(gè)大兵似地大聲咒罵起來(lái)。從前我曾試過(guò)這樣喊它，每次它都聽(tīng)話地回到我的身邊，但是它現(xiàn)在飛得這么高，肯不肯聽(tīng)話就不知道了，因?yàn)轼B(niǎo)通常不喜歡直直地從上往下飛的。因此，我的助手都知道，凡是我不在家的時(shí)候，就根本不把可可放出來(lái)。那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢(qián)買(mǎi)下這只漂亮而溫馴的鳥(niǎo)。 我該怎樣才能使它們不把我當(dāng)敵人，一見(jiàn)我就避開(kāi)呢？答案很
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