遠程培訓的個人心得體會(完整版)
【正文】 真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。 （3）倡導合作交流的學習活動，重視自主探究的學習方式。傳統(tǒng)的教學中，只注重知識的傳授過程，片面強調教師的傳授功能，在教師與學生關系中，教師是知識是非的唯一裁判。充分發(fā)掘化學課程的人文內(nèi)涵,有利于學生形成正確的人生觀、世界方式。在新的教學理念下、新的教學形勢下，創(chuàng)新教學設計，初中化學如何正確把握教學知識體系，用什么新的教學策略，用什么教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，從而達到教學目標，在學習過程中均得到詳細的解答，本次培訓的內(nèi)容主要有四部分，第一部分，主要根據(jù)新課程理念進行教學設計，對必須特別注意的幾個問題分別作了專題討論；第二部分，按照課程標準中的五個主題內(nèi)容，提供了一部分設計案例供教師們參考；第三部分，作為嘗試，提供了一些“學材”；第四部分，提供了部分資料供教學設計時選擇使用。在教學中，充分調動學生情緒，以飽滿地熱情進入化學課堂教學，是學好化學的前提，而實際上把教學生學變成學生學會學習這種行為習慣的落實是很重要的，而充分利用本地資源，因此，在培養(yǎng)學生主動獲取教學資源形成素材，是培養(yǎng)學生情感、價值觀的重要手段。 （2）認真?zhèn)湔n，關注教學知識的背景，提示知識的形成過程。在今后的教學過程中將更新教學理念和教學思想, 提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學水平再上新的臺階。 處理好“預設”和“生成”之間的關系，預設要適度，要留有空間。 。 ，提高課堂效應及質量 。 。傳統(tǒng)的教學中，只注
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1