讀書心得：幸福地做老師讀后感(完整版)
【正文】 不同，每個學生對同一篇文章的理解和感受也不同，如果強加給他們教師的觀點，就扼殺了他們主動思考的天性?！ 〔唤?lián)系到了小學語文課堂。讀書心得：《幸福地做老師》讀后感 《幸福地做老師》讀后感1 著名作家畢淑敏曾經說過，幸福絕大多數是樸素的。荊老師是高中教師，我是小學老師，教學對象存在著很大差別。因此，在小學語文課堂中貫徹生本教育理念，教師首先要轉變教學理念，改變以往課堂主導的身份，放手讓學生自主學習和思考，激發(fā)學生自主探究的意識，在自由表達自己的閱讀感受和想法的同時，促使學生自主思考和表達，從而達到語文核心素養(yǎng)的提高。另外給學生多方搭建自我展示的平臺，如讀書、競賽、綜合實踐活動等，促進學生的自我成長與個性發(fā)展。假做會很累。現在的課堂，不是主持，而是占完完全全的主導加示范，有時候導的有些累。 《幸福地做老師》讀后感3 做一個幸福的老師，是我執(zhí)教的理念，也是我的人生追求?！ 邸 〗陶吒改感?，作為老師要有一種為人父母般奉獻的愛。而和我一起來的同伴班語文老師總嘮叨看不住晚自習。荊老師的課堂上有舞臺劇，有擂臺賽，有小品。現在我每經過金碧輝煌案的文字館我都會有一點小自豪，因為我的好多孩子到這里神游過。我相信這是一種力量，即使不能確保給每一位學生帶來成績，但是會養(yǎng)成一種積極向上的性格，這不正是我們教育的真諦嗎。來到初中，輕松了些，但我仍不敢懈怠備課，網庫、習題、真題、新聞、鏈接等等都得過一遍才安心。 在教育的這條道路上，我深深的知道未來還很長。荊老師的20多本備課收集本是對職業(yè)的尊重，其實美是尊重也是力量，我身有體會。我可忍受不了做一個刻板的說教的思品老師，于是我每節(jié)課都先講有趣又和本節(jié)課有關的新聞，之后學生合作探究本節(jié)課問題這樣不再無趣?！ ∥沂菤v史老師，但我可不作老古董。他給我打電話說正是因為我的溫暖和不嫌棄，才喜歡上了歷史課，歷史成績上去之后有了學習的信心，轉而去學習其它科目，才有了今天的大學，他說謝謝我，說我是他心目中最美的老師。我剛畢業(yè)任教一所私立高中，升學率是學校的唯一，領導、班主任看得都是目標范圍之內的學生，十幾個之外的學生任其自
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