說課稿模板四篇(完整版)
【正文】 環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動(dòng)，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生經(jīng)過動(dòng)腦思考、層層遞進(jìn)，對(duì)知識(shí)的理解逐步深入，使課堂效益到達(dá)最佳狀態(tài) 以上就是我所有的說課資料，期望各位評(píng)委對(duì)本節(jié)課提出寶貴的意見！ 說課稿模板二篇 各位評(píng)委老師大家（上午/下午）好！ 我是今天的xx號(hào)考生，我說課的題是《讓學(xué)生板演，一是為了暴露問題，二是為了規(guī)范解題格式和結(jié)果。所以我用學(xué)生已學(xué)的知識(shí)提出問題： 設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)既回顧舊知，又為后面運(yùn)用知識(shí)作好了準(zhǔn)備，也有利于引導(dǎo)學(xué)生順利地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，啟導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過感官和思維去觀察探索分析概念的構(gòu)成過程中知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，揭示構(gòu)成本質(zhì)特征以求學(xué)生經(jīng)過實(shí)踐深化知識(shí)，進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)。一方面，這是在學(xué)習(xí)了的基礎(chǔ)上，對(duì)的進(jìn)一步深入和拓展；另一方面，又為學(xué)習(xí)等知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，是進(jìn)一步研究的工具性資料。所以，我認(rèn)為，本節(jié)課起著承前啟后的作用。 三、學(xué)法分析 從心理特征來說，初中階段是智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡段，學(xué)生思維本事，觀察本事和想象本事也隨著迅速發(fā)展?！ ?2)創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 興趣是最好的教師，選擇學(xué)生身邊的、感興趣的事物著手，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活同時(shí)又回歸于生活、服務(wù)于生活。 課堂小結(jié)，回扣目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí) 在學(xué)習(xí)過程中掌握了哪些方法？ 在……時(shí)，要注意哪些問題？ 師生活動(dòng)：學(xué)生個(gè)體小結(jié)，小組歸納，團(tuán)體補(bǔ)充。（學(xué)生的一些實(shí)際），我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為： 二：說教法和學(xué)法 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。 說課稿模板三篇 一、說教材 教材分析：《比本領(lǐng)》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教科版語文二年級(jí)下冊(cè)第六單元的第一課?！ 。?）過程與方法：在朗讀與動(dòng)畫演示中理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)會(huì)文章主題?！ ∥?、說教學(xué)資源：本課是一篇生動(dòng)有趣的童話故事，人物形象鮮活生動(dòng)，故事情節(jié)引人入勝。再讓 學(xué)生說說他們都有什么本領(lǐng)而引出課題。讓學(xué)生讀出味，讀出情，讀出聲，讀得如見其人，如聞其聲，如臨其境。最后，播放《眾人劃槳開大船》這首歌，再次感受合作的力量?！ 煟翰虏挛医裉鞄裁磥砹?？（出示吹泡泡玩具，教師吹泡泡） 師：泡泡好看嗎？ ?。ǘ⒂變禾剿??！ ∮變褐v述探索的結(jié)果?！ ?chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索，激發(fā)幼兒探索的興趣，并學(xué)會(huì)初步的記錄方法。這樣，即對(duì)全課進(jìn)行了一次回顧，也使課文內(nèi)容得到了升華，再一次體驗(yàn)到了合作的快樂。一是桌合作讀課文，糾正字音。起到了烘托氣氛，體會(huì)人物心理活動(dòng)，理解重點(diǎn)詞句的作用?！ ∪⒄f教學(xué)重難點(diǎn)：依據(jù)課標(biāo)要求及教材的特點(diǎn)，本課的教學(xué)重難點(diǎn)界定如下：理解“得意揚(yáng)揚(yáng)”、“垂頭喪氣”等重點(diǎn)詞語，體會(huì)合作的重
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