英語教學反思簡短五篇(完整版)
【正文】 lice office?”。在本課的實際教學中，我較好地完成了本課的教學目標和教學內(nèi)容，完成了教案中所設計的各項活動和任務。在本課書的“講故事”活動中，我使用了電腦課件。在小組練習中，他們爭先恐后的扮演自己喜歡的角色?！ 〗?jīng)過深思及咨詢資深教師，在課堂控制方面我需要做好以下五方面。是現(xiàn)在的教材難度拔高了？是現(xiàn)在的學生素質(zhì)低了？是現(xiàn)在的學生沒有明確的學習目標？還是學習方法有待于提高？找了一些學生了解情況，教學中的這些疑惑或多或少得到了解答。但是這個作業(yè)就是沒有人能夠自覺完成。最后，暫時放慢教學進度，試用學生的眼光來調(diào)整教學計劃。需要有恒心和毅力，也需要教師的教學藝術，以及教師本身對語言的領悟能力。 針對以上這些情況，我覺得要做的事情很多。 二、相應的一些配套練習，獨立完成的學生不多，而大部分的學生依賴抄襲答案?！ ∫鞔_學習小組與小組長的職責，學習材料和用具被有秩序地發(fā)放，同時教師能注意到每個學生的所作所為。使我感受到，孩子們在學習中表現(xiàn)出的快樂。在教學中，我從孩子們的臉上看到了他們的陶醉，看到了他們的專注?！ ∈紫龋罁?jù)“新課標”的要求，我在本課的教學中運用體驗、實踐、參與、合作與交流為主導的學習方式，采用任務型的教學途徑?！ 。?）語言技能目標 在活動中運用和感知語言；通過聽音和與他人交流提高學生的聽力能力；學生在情境中感受并學會運用語言，進一步培養(yǎng)用英語思維和表達的能力；運用任務型教學，讓學生在完成任務中，獲得語言，鍛煉他們的英語表達能
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