【正文】 念的基礎上，通過家庭電路的學習，使學生在了解電流和電路知識應用的同時，受到了安全用電的教育。(3)第三章透鏡及其應用這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應用。第四章 物態(tài)變化 ?！　。焊鶕?jù)分層教學方案，做好待努力生的思想工作，耐心細幫助他們，讓他們明確學習目的?！　《?分層教育方案　?。焊鶕?jù)調(diào)查分析，本屆學生中有一些上理科成績較好，學習興趣較高，動手動腦能力強?！　。?1)學生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力。(3).學生對物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神的含義沒有認識。(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等活動。具體措施如下：(1)課堂上要把他們做為重點對象照顧?！　∪?、 教學計劃　　：　　、知識結構：第一章 聲現(xiàn)象。(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關。進行學生自主探究的訓練。　　教學重點、難點分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。　　多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材?！　∥?、課時安排　　理論與實踐結合，理論8課時上機操作12課時八年級教學教學計劃 篇3　　一、指導思想　　本學期我擔任八年級的物理教學。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　、凇⒔虒W過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡單機械。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心?！　∠敕ń鉀Q計算題丟分大的問題。在《科學》教科書中，用“水”這個主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起?！　〉?章“生命活動的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應性的產(chǎn)生等。發(fā)電、輸電、用電技術的發(fā)展對人類的文明和進步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進一步理解科學技術是第一生產(chǎn)力，科學技術發(fā)展對社會的影響。難點：電壓的概念：研究電阻的相關因素的方法；電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法?！　〗虒W措施：　　（一）提高課堂效率的措施：　　認真學習新課程標準，以新課程標準為準繩?！　∵M行章節(jié)知識的回顧，對已學的知識進行歸納總結，使之做到系統(tǒng)化，便于學生的把握和鞏固提高?！　≌J真學習和領會新課改理念下的教學，做好資源共享，在保證課堂教學質(zhì)量的同時，做到因材施教、因人施教。學習的目的性不夠強，對科學缺乏興趣愛好?！　‰y點：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的認識、樹立保護水資源人人有責的思想。小學階段只提出現(xiàn)象，沒有學習生理作用的機理。大氣也是與人類關系十分密切的物質(zhì)，沒有大氣就沒有生命。八年級教學教學計劃 篇5　　八年級上教科書共四章：“生活中的水”、“地球的外衣——大氣”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“電路探秘”。　　培養(yǎng)學習物理的興趣。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃?！　、堋⑿抡n教學中涉及到舊