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正文內(nèi)容

班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)四篇(完整版)

  

【正文】 擇讀好書(shū)的習(xí)慣。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容?!拔易x書(shū),我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。不是小修,而是大修——對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這 個(gè)關(guān)鍵的地方,最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果?! ∑浯挝易x了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短,但是小而精,文字通俗易懂,對(duì) 于人、物、事的描述都非常真實(shí)、生動(dòng)和形象。班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)四篇班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1  我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神?! ×硗馕疫€讀了一點(diǎn)古詩(shī),如《唐詩(shī)三百首》、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文?!  缎W(xué)生示范作文》不要小看它。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中?! ∪?、營(yíng)造閱讀氛圍:  班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想?! 〕珜?dǎo)有序閱讀和定量管理?! ∥濉⒔探o學(xué)生讀書(shū)方法  “授之以魚(yú),不如授之以漁。②做批注:在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。  六、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)  開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng):本學(xué)期,我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。同時(shí),還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。  精彩5分鐘:每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí),或是談?wù)勛约合矚g的書(shū)。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得,積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。在班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組,由杜希雅和毛欣欣同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員,班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,班里一直洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛?!皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了?! ≡诒緦W(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),孩子們暢游書(shū)海,獲取了書(shū)籍帶來(lái)的知識(shí),享受了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。總之,這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。另一邊則 著手特色班級(jí)的工作。我想, 既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。然后,做好一樣 就貼上墻,接著再做下一個(gè)?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū) 迷。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想 實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育?! ≡谛l(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格?! ∫陨鲜潜緦W(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績(jī)不能令人自滿,遺憾和失誤 會(huì)使人明天更聰明?! ≡鰪?qiáng)民主管理意識(shí)  要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。  抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)  班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮 儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓?! ±眉彝サ牧α?,親子讀書(shū)收益頗豐。面對(duì)榮譽(yù),我想 收獲是快樂(lè)的,這是大家對(duì)我工作肯定。在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,思量惟 有讀書(shū)高”,另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人?! ∫弧⑵诔鮿?chuàng)建工作,忙碌是快樂(lè)  期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。當(dāng)然,讀書(shū)是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程!  讀書(shū)活動(dòng)不可能在讀書(shū)節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信二(4)班的孩子們能在讀書(shū)節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書(shū),不斷成長(zhǎng),不斷完善自己,將來(lái)做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。  按照班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃,我們開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。  要求班級(jí)中每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)讀書(shū)口號(hào),其中有“讀書(shū)讓我快樂(lè),知識(shí)讓我幸福。”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。還有獲得”讀書(shū)靈慧娃”、“讀書(shū)小狀元”等稱號(hào)?! ∑摺I(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍  我班積極開(kāi)展“小手拉大手,同讀一
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