【正文】 每一天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。在教學活動中我們充分研究到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在簡便、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴教師。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的提高，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：　　一、安全工作　　把安全教育融入幼兒的日常生活中　　加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識?！　』仡櫼粚W期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要?！　”緦W期，我們教師大膽地分析新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血?！　∫?、德?！薄岸鳎視?”她一蹦一跳地去自己喜歡的區(qū)域里玩了，留下我在那里為難：怎么處理這畫呢?扔了?不行!這會傷了她的心。幼兒園班主任教學心得　　幼兒園班主任教學心得　　幼兒園班主任教學心得1今天一大早，在一聲聲的問候中迎來了我那些調(diào)皮可愛的孩子們。貼出來?又沒有任何顏色和美觀可言?！　∷自捳f：“活到老，學到老”，所以本人一向在各方面要求自我，提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。圍繞每個主題認真分析教材，更多地去傾聽幼兒、關(guān)注幼兒，回應(yīng)幼兒，滿足幼兒學習、探索的欲望制定出適合孩子們的活動。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的’活動要求，活動時，進行適時的提醒?！　橛變汗┙o簡便愉快的安全環(huán)境?！　〖覉@溝通，確保幼兒園外安全?！　?，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣?！　∈紫?，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大團體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、教師交談。比如在上語言課時，對于一些本事差的幼兒，我便請本事好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，并且還能讓幼兒共同提高、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。　?、枪膭罴议L進取參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。一個學期即將結(jié)束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學期的工作進行總結(jié)一下。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。經(jīng)過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結(jié)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在教師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守教師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，可是也不差?！　】偨Y(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了。但是，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。就這樣，經(jīng)過一段時間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往?！保ㄟ@一學期莎莎剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學到我班。莎莎奶奶也在旁邊不時符合著我?！盁嵝摹钡貛椭幌滤?，你會獲益非淺。晚上，我跟他睡在一起，他會親熱地摟著我的脖子叫媽媽。在這一個學期里，根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，我堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，能夠認真對待領(lǐng)導下發(fā)的各項工作任務(wù)，并盡心盡力完成?！　‘斎辉谖覀兊墓ぷ髦羞€存在著許多不足需要繼續(xù)改善?！　《嗉壡榫啊　”景喙灿?3名幼兒，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的，所以，教師對幼兒的情景、性格特征、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自我的生活、學習習慣，要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結(jié)的團體氛圍需要必須引導和時間支持。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出?！　∮變旱穆曇糨^響，雖再三引導和提醒，但效果不大?！　∮變涸谶M餐后的衛(wèi)生意識還有待加強。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松?！　∩鐣矫妫何覀兝媒逃虒W活動和日常生活活動，經(jīng)過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心?！　∪?、教育教學方面　　大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。對班級管理疏忽太多，導致班級常規(guī)差?！　∮捎诤⒆觽兌忌洗蟀嗔?，有了更多的獨立思維，很考驗教師們的教育技巧，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，教師們需要經(jīng)常溝通交流，如何能更好的調(diào)動幼兒進取性，讓孩子不失興趣，在玩中學。只要做一個有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。鄭老師當時為得到這次機會而感到非常高興，可沒一會兒臉色便暗淡下來。對待孩