每一天教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，初步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 ?。?）交流匯報(bào)。 排解煩惱有妙招，樂觀開朗最重要?！ 煟嚎梢苑e累快樂，把快樂的事寫在紙上，放在自己的花瓶中，………… 師：這樣就可以把消極情緒轉(zhuǎn)移到積極情緒上去，沖淡以至忘卻煩惱，使情緒逐步好轉(zhuǎn)起來(lái)。（方法一） ?。ǚ椒ǘ簩W(xué)生答不出來(lái)時(shí)，教師的導(dǎo)） 讓我們?cè)賮?lái)看看這封信，先來(lái)看看什么令她煩惱呢生（同學(xué)不信任她的話使她煩惱。 親愛的陽(yáng)陽(yáng)姐姐： 你好，最近一段時(shí)間，我真是進(jìn)步了，我上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，可愛學(xué)習(xí)了，老師家長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)我?！ √釂枺含F(xiàn)在你的心情怎么樣？ 師導(dǎo)：你們看我們的心情又開始的緊張到放松又到現(xiàn)在的高興，看來(lái)咱們的心情是可以改變的?！ ≡O(shè)立收集煩惱的小信箱。每一天教學(xué)設(shè)計(jì) 每一天教學(xué)設(shè)計(jì)1 輔導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖 本學(xué)期我把班主任工作的重點(diǎn)確定在以開展快樂生活每一天為中心的系列心理健康教育上，本班是我新接的班，為了讓學(xué)生適應(yīng)新班主任，第一個(gè)階段我努力通過創(chuàng)設(shè)濃濃的親情氛圍使學(xué)生接受我，使學(xué)生感受教師帶給她的快樂?！ ≠?zèng)送給每名同學(xué)的笑臉?！ ∠旅嬖蹅?cè)賮?lái)做一個(gè)小比賽。可是有一些同學(xué)總是不信任我，一天數(shù)學(xué)考試我得了“優(yōu)”，有幾名同學(xué)一塊說(shuō)我：“這怎么可能呢？你準(zhǔn)是抄的。）那我們能不能從這里作一個(gè)突破口安慰一下她呢？ ⑵請(qǐng)同學(xué)思考回答。這種調(diào)節(jié)情緒的好方法叫注意力轉(zhuǎn)移法?！ ∩钌詈粑梅潘桑e極暗示我能行。 五、運(yùn)用以上方法解決自己的煩惱，進(jìn)行自我調(diào)適?！ ?，學(xué)習(xí)歸納整理資料。要想讓這個(gè)數(shù)有效，那可得先選準(zhǔn)排在第一個(gè)的數(shù)字?！ 。航】档纳眢w非常重要。 ?。和ㄟ^“顯微鏡在行動(dòng)”，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多不良生活習(xí)慣。采訪提綱如下： ?。?）說(shuō)說(shuō)你了解到的良好生活習(xí)慣和生活方式?！ 。毫己玫纳盍?xí)慣使人身體健康，不良的生活方式損壞人的身體。在60%的個(gè)人因素中，不良生活方式是造成疾病的主要因素。課前，同學(xué)們搜集了資料?！ 。魇慵阂?。 [教學(xué)難點(diǎn)] 怎樣培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?！ 煂?dǎo)：同學(xué)們，看來(lái)你們已經(jīng)能靈活應(yīng)用一些調(diào)節(jié)煩惱的方法，老師為你們高興，老師也了解到同學(xué)們?cè)谏钜苍龅揭恍?，（出示煩惱箱）?qǐng)你猜猜這個(gè)帶有笑臉的小箱子是做什么的?（收集煩惱的）請(qǐng)你拿己沒有解決的
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