校園年度工作總結(jié)開頭及結(jié)尾(完整版)
【正文】 作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。在春節(jié)和六一兒童節(jié)慰問教師職工子女?！ ∈紫?，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)?！ W(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于校務(wù)公開的意見精神，積極配合進(jìn)行學(xué)校校務(wù)公開工作?！ ?。校園年度工作總結(jié)開頭及結(jié)尾【篇一】校園年度工作總結(jié)開頭及結(jié)尾 ****年度，我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！ W(xué)校讓教師以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況，設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見箱，學(xué)校校務(wù)公開公開欄有兩處，一在會(huì)計(jì)室。我校開展一幫一活動(dòng)，由老教師帶年輕教師結(jié)成對(duì)，幫助他們?cè)跇I(yè)務(wù)方面的成長(zhǎng)。三八婦女節(jié)召開女教師代表座談會(huì)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！ ∫?guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨?！ W(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?！ 。?）堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)?！ ∷摹⒓訌?qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任 學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定?！ 、匍_學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫?！ ±^續(xù)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師以及在各種教學(xué)比武活動(dòng)中成績(jī)突出的教師制作榮譽(yù)展板，使優(yōu)秀教師從精神上得到了認(rèn)可和鼓舞，使他們深刻體會(huì)到在成就學(xué)生的同時(shí)，同樣也成就了自己的精彩，感受到職業(yè)成長(zhǎng)的快樂與幸福，極大地促進(jìn)了教師工作的內(nèi)在動(dòng)力，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教師的”樂教”?！ 《?、召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法 本學(xué)年來，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論”怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座?！ ∷?、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn) 本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪?！ ￠_展親子閱讀，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀?！ 拈喿x活動(dòng)的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程?！ ∫虼耍瑥膹V泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程?；顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ)，又是教育的目的。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。【篇四】校園年度工作總結(jié)開頭及結(jié)尾 家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑
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