幸福教育的樣子讀后感-文庫吧在線文庫
【正文】 化為形象，讓孩子們更直觀的接觸學(xué)習(xí)，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍，在快樂中將知識(shí)內(nèi)化。 教師的職業(yè)是一種幸福、快樂的職業(yè)。 善待自己，別跟自己過不去。那時(shí)三十而立，工作上稍微有些起色，便卷入了學(xué)校教職工之間的復(fù)雜矛盾中，致使工作一再受挫，沫滅了我的教育理想。下午，校園里遇見一把手，他一句話不說，只沖我微笑，這微笑是否寄托著信任呢？ 開始琢磨，這個(gè)特殊的班級(jí)。 教師的薪水，與付出的血汗相比成為矮人。也許某一天，我也會(huì)同樣地為自己的“桃李滿天下”而感到驕傲，感到幸福。高中的一位老師總是喜歡用“桃李馬天下”來炫耀自己。說不累是假的，幾十個(gè)天真又頑皮的孩子，有的簡(jiǎn)直太不懂事，真讓碎心費(fèi)不少口舌。這個(gè)差事兒的難度，全校師生心知肚名，沒有人會(huì)和我搶著做的。對(duì)學(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動(dòng)力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對(duì)不會(huì)有成效。我們只有不斷提升教師職業(yè)生涯幸福感，教師的教育教學(xué)行為才會(huì)充滿深情、飽含熱情、噴灑激情，才會(huì)充滿智慧的火花。樂學(xué)教育，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1