呵護綠色環(huán)保演講稿范文-文庫吧在線文庫
【正文】 傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。但若一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。開展上述活動既推廣環(huán)保知識，又使同學參與其中，提高了思想認識。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、玄色的液體涂抹得面目全非。”那漫江碧透的長江畫景，曾經以豪放的氣概在人們的心中喚起多少美妙的回想……而今天的江水已經失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紜掩鼻鎖眉，長江的良多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。這是大地對我們的處分?！ ∽屛覀儚男∈伦銎穑瑥纳磉呑銎?，撿起地下的一片紙屑，關愛一只小鳥，愛惜一棵小樹，懷著綠色文化的信心，踏著時期的步調，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的來日?！ ≌l不生機頭頂的天空蔚藍如鏡？ 誰不盼望腳下的大地綠草如茵？ 誰不希望身邊的湖水清澈明凈？ 誰不愿望面前的陽光燦爛如金？ 聰慧的歐亨利在小說中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會發(fā)明一個歐亨利式的終局，帶來人類的新生。失去綠色，就即是失去了生命。隨后，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后出臺。今天，我演講的標題是《找尋生命的綠色》?！ ∥覀兛梢蚤_設校園植物角，以班級為單位發(fā)動同學在花壇里栽植花卉，結合生物課，請老師講解花的有關習性，“圖文并茂”，既美化了校園，又增長了同學們在園藝花卉方面的課外知識，一舉兩得?！ ‖F在社會，伴隨著物質文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來?！ 〔皇褂梦廴经h(huán)境浪費資源的產品，個性是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
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