宿舍吵鬧檢討書-文庫吧在線文庫
【正文】 讓我個人可以在這樣的日子里慢慢去成長，同時更是努力讓自己變得優(yōu)秀起來?！ 】墒?，夜將半，其他室友們都已經(jīng)睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個靈感閃現(xiàn)出來，何不在一張床上聊聊？于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，把宿舍里其他人都吵醒了，我們已經(jīng)認識到了自己的錯誤，沒有體貼同學，沒有顧及他人感受。雖然我們也挨批了，但是我覺得是我們連累了您，是我們讓您的顏面都掃盡了?！ ∈紫龋覀儜摲词〉氖?，我們給同學過生日可以，但是絕不能在寢室熄燈之后還在給同學慶祝生日，不然會因為吵鬧而影響到其他同學休息。 所以希望班主任在看完這份檢討書之后，多多給我們提意見，也希望班主任能夠原諒我們此次犯下的錯誤。因此，此次我們寢室晚上說話太吵鬧導致被宿管阿姨點名批評甚至被學校出示白榜，這是我們整個小集體的錯誤，也是我們寢室每個人都要承擔的責任。原本可以靜靜的譴責別人的不是，而這個錯誤卻被我們放大了，結(jié)果把火蔓延到了我們的身上。當時下晚自習之后我們?nèi)ネ饷娲驘崴缓笥幸粋€寢室的小姐姐明明看見我們在排隊了，結(jié)果還往前面插隊，我就沒忍住，跟她說了一聲不要插隊行嗎，好大也是個高等中學的人。聽著宿管老師的話，我們這才意識到了之前的談論是有多么的大聲，完全影響了這棟樓的休息，于是我們也剛忙向宿管老師認了錯，并保證以后絕對不會再出現(xiàn)這種情況，這才讓這件事情完整的結(jié)了尾?！ ∽詈笪覀儜摍z討的是我們沒有一點自律和一點紀律性。但是那天下課下的晚了點，所以到后面蛋糕還沒吃完，寢室就熄燈要睡覺了。我懇請您能夠原諒我，不要將我這只迷途的羔羊往火坑里送。接下來的時間我會完全的用來學習，更是努力讓自己在下一步的學習中去慢慢的成長，我相信只要自己有信念就一定是可以將自己的學習都提升上來。在發(fā)生吵鬧事件之后，我也是好好的分析了一下這次的問題，確實是我們對于宿舍吵鬧這件事的認識不夠，更是在那個時候大家都興奮了，沒有控制好自己的行為?！ ∥移綍r不注意搞好寢室關(guān)系，經(jīng)常大吵大鬧，不像話?！ ∥疑罡谢谖?，改正辦法:第一，認真地接受批評教育，并且重新認知寢室休息紀律，今后堅決遵守寢室各方面的規(guī)則紀律?！ 』仡欏e誤，我于20xx年xx月xx日晚上在寢室公然地聊天，說話聲音還特別吵鬧，不時地傳出怪叫聲，嚴重地影響了周圍同學就寢休息?？墒俏业某臭[行為，就影響了同學，很可能造成受我影響同學第二天上課沒精神、犯困等情況。我真的不應該，我是釋放了暢快了，但是別人呢，要讓他們第二天早上盯著一個個黑眼圈去上課嗎，我不能這么自私，我不能讓別人為我的錯誤而買單。室友們都覺得是我瘋了，勸我趕緊洗漱完了去歇息?！ ∽蛱焱砩显谙糁?，一開始大家都按照往常一樣，洗漱完洗完澡就睡下了，我也是，不過我睡了不久就被蚊子咬醒來了，一看手表當時的時間是晚上11：54分，馬上就得到凌晨了，我被這蚊子咬的苦不堪言，后來一仔細聽，原來大家在床上都還有動靜，都沒睡著，都飽受蚊子的折磨，于是我們就坐在床上展開了我們宿舍第一次“茶話會”我們什么都聊，聊班上那個女孩好看，聊學校那個女孩身材好，后來還聊人生聊理想去了，越聊越開心，音量自然而然就不受控制了?！ ‘斎唬@不能成為寢室講話不遵守紀律的理由。并且嚴肅正視我個人品行問題，堅決予以端正。面對錯誤，我供認不諱?；仡欏e誤，我于____年__月__日晚上在寢室公然地聊天，說話聲音還特別吵鬧，不時地傳出怪叫聲，嚴重地影響了周圍同學就寢休息?！ ∥疑罡谢谖?，改正辦法： 第一，認真地接受批評教育，并且重新認知寢室休息紀律，今后堅決遵守寢室各方面的規(guī)則紀律。 首先，造成寢室講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的寢室就沸騰了，談著談著就沒有控制好情緒，聲調(diào)也在不知不覺當中放高了?！ 榱烁兄x老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。 我那日也不知道抽了什么風，可能是聽到因為我的偶像要來我們這座城市開演唱會的消息，一整天都處在一個興奮狀態(tài)之下。因為宿舍是一個公共場所，是同學們在辛苦的結(jié)束了一天緊湊而又繁忙的課程后，一個可以放松和休息的場所?！ 〗裉?，我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對（晚上熄燈后講話）的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心！ 平時我對這件事情的覺悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時，我真正意識到事情的嚴重性和錯誤！我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后的每一個晚上都不再有類似的事情發(fā)生！懇請老師
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