大學(xué)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃怎么寫20xx-文庫吧在線文庫
【正文】 ，在紫金港校區(qū)舉辦大型廣場(chǎng)秀，間插聯(lián)歡、游戲等形式進(jìn)行互動(dòng)性的宣傳?！ ∨c盤石、四海通等電腦商聯(lián)合定期舉辦電腦知識(shí)講座，講解電腦常見故障的解決方法以及電腦常識(shí)性的維護(hù)與保養(yǎng)等方面的知識(shí)。開展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。 外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng)，如組織聯(lián)系參觀一些知名廠家、聯(lián)系社會(huì)知名人士、律師、政府部門負(fù)責(zé)人做一些符合法學(xué)院特色的互動(dòng)型講座、請(qǐng)廠商傾談成功經(jīng)驗(yàn)，舉辦學(xué)生會(huì)階段性成果展等，并拉動(dòng)其他部門積極參與協(xié)作，并爭(zhēng)取廠商的支持與贊助。積極配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門作好宣傳工作，為我院的宣傳工作再添一亮點(diǎn)； 加大學(xué)院在學(xué)校的影響力度，擴(kuò)大知名度。我們也將注意宣傳工作方面后備力量的培養(yǎng)。因此，召開干部動(dòng)員大會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)，安排本學(xué)期的工作任務(wù)也是大勢(shì)所趨，以促進(jìn)我系工作順利開展，并使學(xué)生干部成為廣大師生的橋梁紐帶、學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，充分發(fā)揮干部的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用、組織管理作用、橋梁助手作用和榜樣表率作用，為我系師生更好的服務(wù)。我系學(xué)生會(huì)將召開干部例會(huì)，商討執(zhí)行方案，制定出一套極具創(chuàng)新而又切實(shí)可行的策劃書，讓運(yùn)動(dòng)員以狀態(tài)活躍于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿結(jié)束，并取得優(yōu)異的成績(jī)。保證各種工作能按時(shí)完成，并努力做到。以便團(tuán)委各位教育和各部門其他人員參閱?！ 《亲ズ脴I(yè)務(wù)素質(zhì)，做到公正嚴(yán)明、不以公謀私。 宣傳部主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的對(duì)外宣傳工作，編輯部則會(huì)承辦一些部門活動(dòng)?！ ≡诶碚撆嘤?xùn)工作開展的同時(shí)，還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)進(jìn)行”模擬訓(xùn)練”，讓他們實(shí)際動(dòng)手去寫。在接下來的一年中，我們力爭(zhēng)： 學(xué)院宣傳工作做出成績(jī)。在圖書推薦書目上進(jìn)行創(chuàng)新，使所推薦的圖書能更好的為廣大學(xué)生喜愛。三大組織一起攜手共建數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的學(xué)生組織，一起描繪學(xué)院美好未來。會(huì)提高自身素質(zhì)，配合好主席團(tuán)其他成員的工作?！ ≌J(rèn)真策劃組織活動(dòng)，加大宣傳力度，使更多的同學(xué)參與進(jìn)來。 新一年度中，學(xué)院內(nèi)三大學(xué)生組織應(yīng)該積極組織交流與合作，一起描繪數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的美好明天?！ W(xué)院的活動(dòng)只有打造出活動(dòng)品牌，方能做出數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院活動(dòng)特色?！ ∪⒆龊没A(chǔ)工作，打造學(xué)院精品活動(dòng)。一年中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注編輯部、宣傳部?jī)刹块T的新干事的培訓(xùn)工作?！ ⊥晟茖W(xué)生會(huì)部門規(guī)章制度，使學(xué)生會(huì)13部(處)按照標(biāo)準(zhǔn)一致的部門制度，獎(jiǎng)賞一致?！ ?，在工作中注意自己的言談舉止?！ ?，是自己能起到帶頭模范作用。 九、籌備第xx屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課外生活 我系學(xué)生會(huì)將配合學(xué)校、社團(tuán)及團(tuán)總支各部門，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，使其有序進(jìn)行，提高同學(xué)們的活動(dòng)參與性，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中既娛樂了自己，
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